（1）现象：会发现上课学生吸收的效率不一，有的WiFi网速听，有的4G网上课，有的3G、2G，关机。
（2）原因：为什么？心都不在，魂没有，老师说了也白说。首先心要一致。心不在一起，特别成绩不好的学生，教什么都学不会。心一致了，教什么都会。
（3）思考：如果依旧开场玩玩游戏破冰，上课讲知识，依然会用网速区别。所以必须变革。
（4）改变方法，改变流程，争得校长同意实行。大胆尝试方法，以下是简单整理的流程：
作为一个班级第一点，是一个团队，团队心都不在，怎么能学好。
①开场：
②期望：我不知道你们有没有怕的事情，我有。我特别害怕两件事情： 第1件事情是害怕你们不相信我害怕你们不相信，真的教育，真的通过读书可以改变，我害怕你们不信。我也害怕我不够优秀。我害怕我无法去支撑在做这么多同学对我们的信任，所以我只能不断的努力。我希望你能保有对未来的那一份信任。我也希望你能和我一起往前走，我不敢说，我自己有多优秀。但我一定懂得如何去坚持。一个坚持了7年的男人在你面前站着，我希望你能相信时间带给你的力量。
③引入团队：强调我们是团队，一人犯错，全体受罚。我们都在一条船上，而且是一条贼船。上了我的船，一切按我的来，不允许不优秀，不允许不成长。在铭远不仅仅让你学到知识，而且还要把你们培养成“贵族”。从铭远出去，都是老板，都是人才。
④队长的意义：例子马云、刘邦
⑤队长选取：直接任命感觉最好的当队长。
⑥分组
⑦定班规：头脑风暴，每人一条......好了，这些都是你们说的，我没说，那你们就要严格遵守，一人违反，全体受罚。（孩子自己定规则，惩罚时排斥感小，很乐意遵守）
⑧教学：一节公共课，一节自主学习，
（5）增加团队感的游戏
循环作画（20分钟）规则：每人一张A4白纸，一支彩笔。小组成员在白纸上用彩笔随意的画一笔。切记，是随意的画一笔。参与者将手中画有一笔的白纸递给右手边的伙伴。当你拿到的是一张由你左手边的伙伴画有的一笔的白纸时，这张白纸将是你的画板，你要以这随意的一笔为基础进行绘画，想画什么就画什么。小组成员画好之后，将小组内所有的绘画作品的内容编成一个完整的故事，并向所有参与者进行分享。
（6）上课活跃小技巧：幽默
幽默在课堂中的应用，效果非常不错。如果不会，先学习其他老师。
俄罗斯方块告诉我们，成功会消失，错误会累积。贪吃蛇告诉我们，越到最后越危险，最大的敌人是自己。而愤怒的小鸟告诉我们。当我们失败的时候嘲笑我们的都是猪。
一个坚持了7年的男人在你面前站着，我希望你能相信时间带给你的力量。
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