很高兴参与到新派朗诵学院，与乔慧老师共度了愉快而又充实的两个小时。第一节课，听着乔慧老师年轻的声音，爽朗的笑声，真是一场听觉盛宴，是关于美的享受。与其说是上课，我想不如说是在聊天中学习，在艺术的熏陶中提升自我。
接下来我就来简单地说说我体会最深的三点。
一：之前我读一段文的时候确实是像小学生一样只是在读字，却并没有去深入理解文字蕴含的内容，听乔慧老师介绍了朗诵的概念（朗诵是对于文字的声音创作；朗强调清晰准确，诵是声音的变化与表现力）之后才知道原来朗诵是十分注重情感的，它不是照本宣科，而是用有品质的声音对文字进行再度创作。而只有眼前有景，才能做到心中有情，用声音去描绘画面。
二：我get到一项新技能：打嘟噜。说起来其实有些尴尬，明明记得小时候是会的，怎么越长大越笨呢？打卡的时候看别人都那么厉害，就我一直练不会，两天打卡都很痛苦，但是又不好意思问，更不会想到这个竟然还会有小技巧（把两边的嘴角往上抬，吸足一口气往外吹，嘴唇越放松越好）诶，厉害了！
三：我学到了很多知识，包括声音通过介质传播，速度由快到慢依次是固液气；传播有两种方式：骨传导（真实地还原，所以声音品质比较好，如自己听到自己说话和抓头皮的声音）和空气传播（能听到周围的杂音，故品质较弱，如自己听到同学说话）；’一句话没读完 挑着读 声音不能落地 ↑偷气 √换气 .顿气 ；气息不同类型 吸气：换偷抢顿 吐气：顺推顶叹；腹式呼吸能得到新空气，直立一般是胸式呼吸，吸得浅等等。
在以上知识的基础上，乔慧老师带着我们一句一句地分析了《宛如天籁》这篇文章的朗读技巧，突然有了一种豁然开朗的感觉，原来朗读这么有意思呀！嘿嘿，希望我能够跟着乔慧老师练好气息，读好文章，被称赞一句:“嗯，你这个是朗诵了，而不是在念字。”
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