首先，我们了解到“浮萍男孩”是指那些缺乏独立性、对事物无法产生兴趣、缺乏目标、像浮萍一样随波逐流且没有主见的男孩。
他们上学时不在乎成绩，不在乎自己的表现；毕业后要么不工作，宅家啃老，要么工作中拈轻怕重，挑三拣四；迷恋电子游戏，冷漠，不找对象；婚后不顾家，没有责任感。
接着，作者通过大量真实具体的案例，分析了造成这种现象的五个因素，分别是：教育的环境对男孩很不友好；沉迷电子游戏，使男孩在现实生活中缺乏动机；随意使用治疗多动症的药物，造成了男孩人格的改变；内分泌干扰物质干扰或减缓男孩的青春期发育；正面男性榜样的缺失，使男孩不理解“什么是真正的男子汉气概”。
在书的第三部分，针对以上五个使男孩偏离正轨、缺乏动机的因素，作者给出了一些相应的策略：创造快乐的学习体验，帮助男孩拥抱真实世界，不随意服用多动症药物，避免使用塑料制品，给男孩寻找正面男性榜样。
最后，作者告诉我们，作为成年人，在了解男孩心理与行为独特性的同时，需要重新拾起自己的责任感和义务，以身作则，有意识地锻炼他们的体魄，激活他们内在的驱动力，让他们健康成长，肩负起家庭和社会对他们的期许，不再成为随波逐流的“浮萍男孩”。
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本文标题：《浮萍男孩》
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