我班上的邵一波，长的很帅气，性格也很好，就是不爱学习，上课转一圈和周围的同学讲话，找不到学习的动力。作业书写很不认真，很多时候不能及时完成，学习态度很让我们头痛。
作为数学老师，我对他用了很多方法，鼓励批评单独谈话，都用上了，学习总不见进步。一个很聪明的孩子就是不爱学习，真是没办法。
但在相处的过程中，我发现邵一波是个勤快的孩子，很热爱劳动。有两次去上课，我看到班级垃圾桶里的垃圾太多，让学生把垃圾倒掉，两次都是邵一波同学主动去倒垃圾的。而且邵一波做事干净利索，大大方方。我对这个孩子的印象越来越好了。
一天我在办公室，无意往外看一眼，看到邵一波把一桶水放在走道上，两个三年级的学生抬走了。哦，原来杨邵一波帮他们把水从三楼提到四楼，然后他们再抬走。我看到后很感动，第二天上课，我就在班里讲了邵一波帮三年级学生提水的事，表扬了他，给他加了量化分，并说：“邵一波同学特别乐意助人，是个善良的孩子，在生活方面很勤快，相信在学习方面也会越来越勤快的，邵一波能做到吗？”他就很高兴得点头答应。
这段时间我去上课，发现邵一波的学习积极性并没有太大的改观，但当他不认真听课讲话时，我只要看他一眼，他就会很快做端正，认真听一会儿，学习态度改观了。相信邵一波会越来越爱学习的，正如他乐于助人和热爱劳动一样。
网友评论