今天是我们班参与美丽乡村酷思熊阅读课程的第二节课。

周一下午2:00,酷思熊阅读第二节课直播,这件事我心里念叨一个星期了!午饭后,我早早来到学校,进班布置黑板,打开电子白板,调试好,静待直播课的到来。
下午1:50,主持人罗瑞老师讲解了打卡的注意事项,还告诉我们表现优秀的师生有机会去南京行知学校参观,并有机会登上太空船,孩子们一片欢呼!
下午2:00,直播课准时开始,常莉老师带来的课是《怪鱼的秘密》,仅课题就颇具吸引力,我们班的孩子一下子就被吸引住了,小孩子是天生就爱探究秘密的!我不禁感叹:一个好的题目真的很重要!


故事的情节很有趣。怪鱼的到来打乱了海底居民的平静生活,大家受到了严重的威胁。海底居民阿帅和大家一起战胜了怪鱼,却又意外了解了怪鱼的痛苦经历,引发了大家对自由的讨论。





常老师的课堂很精彩。常莉老师精美的课件、好听的声音、声情并茂的讲述,再加上适时出示的习题,使得课堂很具吸引力。常老师在讲课过程中先后出示三个题目:一是怪鱼的到来给海底居民们的生活带来了什么变化?二是阿帅可以自由的出入宫殿,可他为什么总是愁眉苦脸,唉声叹气?三是海底居民们怎样才能得到真正的自由?最后引导学生展开对自由的讨论:有人说自由就是随心所欲,想干什么就干什么?也有人说想要自由就要付出代价,承担责任;还有人说自由是不可能的,你觉得呢?让孩子们展开讨论。常老师的课目标很明确,就是激发孩子们的阅读兴趣,重视培养学生的表达能力,这也正是语文课程标准的要求。
学生的收获很多。首先是培养了学生听的能力,课中的第一道题,可能是一部分学生没有良好的听的习惯,举手回答的同学不是很多,当我提醒同学们用心听之后,常老师再出题的时候,学生举手的明显多了。其次是培养了学生表达能力,虽然我们班因为没有摄像头麦克风的原因没有和常老师互动,但每当常老师出示习题后,我都及时组织讨论和发言,给每一位发言的孩子拍照片,并在课后让这节课表现优秀的学生上台合影作为鼓励,孩子们发言的积极性很高。课后我联系班级实际,以“谈谈自由”为题,让孩子们继续讨论,并写一写自己的想法,这样,听、说、写的能力均得到训练。一节课,有目标,有方法,有效果,我觉得很成功!





这扇窗已经打开,我们已经看到了广阔的天空和美丽的风景。我们愿意跟着互加美丽乡村,跟着酷思熊,走向更远的地方……



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