言传身教

六一当天，熙熙和跳跳两个小朋友，在一起玩了八个多小时，期间各种开心，相互调皮捣蛋，偶尔的一个说“对不起”，另一个说“没关系”，以及中午没有午睡，到了下午五点多，玩得累了，熙熙发瞌睡气。

晚上十一点多，躺在床上，回忆这一天，有件事情特别感动我：

晚上六点多，吃饭的时候，大概吃了几分钟，跳跳突然说：“我以前小时候的时候，我都是加了一个小凳子坐着吃饭。”说完，她就放下筷子，跑她房间去了，她妈妈说了一句“操心啦。”我当时都不知道跳跳要做什么，直到跳跳两只手抱着一个小凳子过来，要给熙熙垫着坐，超有爱，瞬间感动在场所有人！

我这个当妈的，看到孩子跪着吃饭，都没想到要给熙熙加个小板凳，才四岁多的跳跳却想到了，做到了！

我都不如一个小朋友有爱心，细心，会关心她人，跳跳已经知道，坐着吃饭，比跪着吃饭要舒服一些，她希望熙熙能舒服一点。

在跳跳小的时候，她的妈妈爸爸外婆奶奶等家里人，在她吃饭的时候，会给她的椅子上加一个小凳子，大人家长们对她的关心，她感受到了，她也学会了怎么去关心他人。爸爸妈妈外公外婆爷爷奶奶的言传身教，是怎样影响孩子的一生和未来，在这一件小小的事情上，就可以体现出来！（平时外婆带的多，从出生一直到现在，四岁多，跳跳一直是外婆带在身边，跳跳的外婆是一个对跳跳细心精心照顾的人，说话柔声细语，性格温和，平易近人，有耐心，很少会打人，除非原则性的事情，知道了解孩子一些阶段性的变化，教育孩子有一定的科学的方法，不像有些老人家带孩子，各种吓唬打骂，各种对小孩子的否定。平时，跳跳的外婆热心助人，热心待人，热情好客，乐观平和等等各种待人接物处事态度，潜移默化中，润物细无声中，影响了跳跳。另外加上，跳跳的妈妈，学的心理学，现在大学里当老师，对怎么教育好小孩子，有一定的方法，平时也热心助人，热心待人，热情好客。跳跳的外婆，无形之中，把热心助人，热心待人，热情好客，传递给了跳跳的妈妈，现在又无形之中，把这些好的方面，传递给了跳跳。所以说爸爸妈妈们大人们的言传身教有多么重要，就在这里。你平时嘴巴上教育孩子，要关心别人，要体谅别人，如果你自己平时足够关心孩子，关心家人，关心别人，孩子看得多了，自然记在心里，时间长了，日子久了，她自然就学会了怎么关心别人，怎么体谅别人了。）

有时候幼儿园老师们，会教孩子们，同学之间，相互关心，相互友爱，不过，大多只流于口头说教。

有时候妈妈们会陪着孩子讲绘本故事，碰到关心他人的情节，还会特意重点和孩子讲讲要怎么样关心体谅他人，这虽然也主要是口头教育，不过容易让孩子在心里形成一个关心爱护他人的意识。

有时候爸爸妈妈们爷爷奶奶们外公外婆们，会觉得小孩子怎么这么没良心？

问问自己平时真心关心孩子吗？关心家里人吗？关心他人吗？如果，从出生，孩子就从爸爸妈妈（或者长期照顾她的人）那里获得到足够多的关心爱护，孩子会接收到关心爱护，孩子会像海绵吸水那样吸收爱，有一天，等她接收多了，吸收够了，如果谁需要关心爱护，她会像海绵可以挤出很多水那样，释放她的关心爱护！吸收到足够的关心与爱，就会释放很多很多的关心与爱！大人的言传身教，特别是父母的言传身教，足够影响孩子的一生！