什么决定你的自我驱动力
没看正文前，对着标题想我自己的驱动力是什么？最先跳出来的答案是生活需要，起码我得有稳定的收入覆盖生活开支，并且随着组建家庭，年龄增长，父母变老，这一切都需要物质支撑，但更进一步细想，我肯定不全是为了钱而活，这一切看似劳心劳力的工作，家庭负担，其实也给我带来了责任和意义。心底里，我渴求自己能不断学习进步，不断变强，赢得和创造一个可期待的好发展，好未来，一辈子活的无怨无悔，过得有意义，活的幸福。
看完笑来老师的文章，我觉得上面我的想法太情感，太情怀，以至于太模糊而不能给行动带来正确的指导。
笑来老师说，正确的刚需是一切驱动力的源头。
拿我们都很熟悉，结果也很相似但却悲惨的英语学习来说，很多人学了十来年，就是没学会， 根本原因肯定不是智力问题，而是“用英语”这件事对绝大多数来说，根本就不是刚需。
既然不是刚需，那就是“不必需”，于是，事实上“不用也可以”，事实上“没有也行”，虽然“有倒也挺好”，可“没有的话顶多是有点怨念而已”……
为什么另外一些人（虽然是少数）最终“学”会了呢？对他们来说，那只是刚需——那“需求”越刚，学得就越快、学得越好……甚至，没学会，没学好的时候，也要“凑合着用“，然后“用着就真的用熟练了”——想想看吧，这是不是最重要、最本质的根源？
很有共鸣，以我去年准备捡起初中初学为例（大学学的数学专业），当时想着把数学捡起来，以此作为一个核心竞争力，这样无论公司何种变化，自己随时都能获得稳定的收入来源，其次在需要出售时间获取金钱之前，没有安排的空余时间可以用来赚钱，最后，可以多一个职业发展选择，指不定后面可以走培训教育这条路。
于是，买了教材，也咨询了一个做数学教育的朋友，但是仅仅坚持一周，我就因为难受放弃了~~~
当然，我知道这件事情是很对，很有价值的，但是我就是没坚持下去。
因此，我在想，这是因为我还有选择？没有逼到最后，没有下定决心的原因吗？
其次，怎么确定正确的刚需？同时，刚需的数量（太多反而每个浅尝辄止，容易分散注意力吧）
进一步剖析我的数学，我没有坚持下去，是不是因为我们找到“里程碑和使命感”，所谓里程碑，是不是我没有看到及时反馈、没有跟朋友进一步交流和联系、没有尽快带学生而逼迫自己上手。而使命感，就更远一些，我还是没找到不得不做的理由，即便如前面所说，捡起数学对我来说意义是那么重大。
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