从心开始

      时隔半年，再来到这里，才发现以前写的两万多字竟然没有了！这些文字是用心用情记录的，充满了温度，可是竟然荡然无存！除了郁闷，就是有点惋惜，怎么才能找回呢？难道简书还有这样的特点？时间久了不写点啥，就会受到惩罚，前功尽弃？

      不过想想也是，生活处处充满了遗憾、无奈、失落，与之相反的是喜悦、兴奋……女儿总是说我太悲观，啥事都往坏处想；我却说女儿太自负，啥事都想的太美！也许，我还真需要想女儿学习，最起码她遇事总是乐呵呵、大咧咧，八字还没有一撇就充满了胜利的喜悦；而我，即使大家都说铁板钉钉子的事，我还非得认为大概不保险……

      今晚，从出家门到走到体育馆足足用了半个小时的时间，一路上，脑中过电影一般，往事一幕幕全涌上心头，仿佛世界已经静止而独独只有我一人，想到情深处竟然不觉泪流两行，我想，大概路人会以为我有甚想不开会寻短见吧？

        不知何时，胆汁质变成粘液质，一句话、一个眼神、一片落叶一朵云……竟然都会使我突然泪流满面！

      想起那次，在课堂上，学生自习，我在批改作业，不知为何，突然就想起了某件事、突然就鼻子一酸、突然就开始掉眼泪，当时是背对学生的，基本没有人发现我的举动，只是自然安安静静地写着作业，直到后来，搭班小可爱老师告诉我，班里那个号称小魔王的难缠户小青同学悄悄告诉她：“告诉你一个秘密，我看见语文老师哭了，哭的可伤心”，其实当时心里有一丝吃惊，因为说实话，对于小杨，我是真的已经到了无语的境界――旷课、不写作业、撒谎……那段时间真的觉得无计可施、筋疲力尽！可是，就是这么他和数学老师说的秘密让我瞬间对这个孩子有了莫明的喜爱：竟然他那么关注我――全班只有他看见我哭了！

      紧接着，就是要写一篇《某某某怎么了》的作文，引导完写作方法，讲清楚写作要求后，作为一项家庭作业我布置给了孩子们！

      放学送路队时，小青步颠步颠跑过来说：“语文老师，我已经构思好了要写谁？”

      “你准备写谁？”“秘密，明天你就知道了”

      “明天你能交作业吗？我很持怀疑态度啊”

      “哦啦，你就等好吧！”他做了一个潇洒的手势！好期待啊……

        第二天，作业交上来了，出乎预料，惊喜无比！一篇名为《语文老师哭了》的作文竟然摆在我面前，虽然字数不合要求写的歪歪扭扭，但对于一个经常不写作业的熊孩子来说太难得了，“写的挺好，真没想到啊！”，我脱口而出！仔细观察，他眼中似有一丝惊喜流出，后来稍加指导，我让他的作文在班里作为例文给大家读了出来，获得了大家的赞美后，小伙子美得不行！而我呢，又多了一个小粉丝和小跟班……挺好！

      其实，有时候在学生年前示示弱并不是无能的表现！相反会得到很多意外之喜……

      事情已经过去差不多两个月，但仿佛就发生在昨天，今天也流眼泪了，不是为了让谁看，只是发自内心把封存在心里的不快和负能量往出倒一倒，心里舒服了，挺好！

      今天从新开启简书之旅，记录点滴，记录自己的心！从心开始，愿心里美好起来……