001 知道不等于理解
看过很多书，知道很多道理，却依然不能灵活运用，问题的症结在于还未融会贯通。在单纯知道的基础上，真正理解所学的知识点，将其转换成自己的东西，将他人的经验教训升华为属于自己的诀窍。
002 读者的权利
读者拥有不读、跳读、选读、不读完等权利，不需一昧遵循“必须从头读到尾”的读书方式，从感兴趣的地方入手即可。
003 以行动为中心的阅读
为提升自己而读书，内在的动力会使人为了提高行动水平而广泛阅读，并坚持下去。
004 以产出型的读书方式为基本
以产出为目的的读书，在阅读时更注重要点的掌握，书籍架构的梳理，更好的帮助对一本书的理解和记忆。
005 正确的读书之法
南宋著名理学家朱熹曾言：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书不仅需要广泛阅读，更要深入钻研。
006 建立数据库
阅读时有意识的搜集素材，建立对应的专题数据库，有助于写作输出。
007 水平型阅读
在水平方向上阅读所有书籍，掌握所有领域的基础知识。如果涉猎广泛却不精通就如梧鼠五技，比喻技能多而不精，于事无益。
008 垂直型阅读
利用水平型阅读使知识无限拓展，再运用垂直型阅读，在同一个领域积累专业知识，使知识立体化。
009 预先假定目标
阅读最难的是真正理解并运用所学的知识。阅读前，预先假定目标，把自己放在教学者的角度。向别人阐述书中内容时，答不上他人的疑问，就是还未真正理解。以教为学是最好的学习方式。
010 读书的终极目的是著书立说
阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。读书的终极目的是著书立说，吸取前人的经验教训，总结归纳为自己的原创内容并实践运用。
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