妈妈妈妈，我不要抽血！

妈妈妈妈，我不要抽血！小家伙一边说，一边后退着，神色中满是慌张和不安。

在医院抽血检验科的等待区，老母亲拿着领号纸，正准备带他去窗口前排队，很快就要轮到我们了。

小家伙在年纪小些时，抽血还不是什么大问题，无知者无畏。而现在他已经知道了，要去做什么事情，接下来可能要面对的情形，反倒因为知晓，容易退却和拒绝。

尽管从家出来时，已经和他做过心理建设，从在书中看到的，保护我们身体的细胞是什么？

答曰，白细胞。

再到白细胞遇到了病毒在战斗时，如果对方实力强大，白细胞会严重受损，可能会导致什么情形？

答曰，发烧，还不忘补充一句，那是因为兵器打热了。

问到如果我们到医院，你的身体里有比较厉害的病毒，医生可能要用到什么设备来检查？

答曰，听诊器。

那如果这个病毒太厉害了，用听诊器的无法检测出来时，可能要采取什么方式进行检测，好对症下药呢？

老母亲私心里希望让他自己说出抽血这个答案，理解了其中的逻辑关系和必然联系，从而知道事情的来龙去脉，好有一个比较好的预期和接受度。

妈妈妈妈，我不要抽血！

小家伙当时也说，可能要抽血，来判断是a型病毒还是b型病毒，看来上次给他的启发还记得。

说来话长，这是老母亲当时编的另一个关于病毒大战的故事。（原本对故事毫无想象力的老母亲硬生生被娃逼成了故事大王，捂脸）

老母亲听罢，首先肯定了他的推断。

其次，想给他适当鼓励。但这时小娃明显露出不安，彼时正和他在家里看孙悟空三打白骨精这一章节。

小娃对书中一摊白骨可以形成的三种不同的人物形态，感到非常神奇，也对孙悟空的火眼金睛表现出崇拜，其实更多是对猪八戒的懵懂表现感到很可笑。

老母亲突然来了灵感，不妨通过书中剧情来举一反三白细胞和病毒战斗的情形，他或许更易接受。

于是，深吸口气，老母亲在医院喧嚣的等候区，语重心长的对小家伙说，宝贝你说为什么只有孙悟空看出了这三个人都是白骨精变的，而猪八戒和沙和尚，却丝毫没有看出来呢？唐僧因为不具备法力，我们暂且把他排除。你想想，这是什么原因引起的？

小家伙困惑地摇摇头。

宝贝，妈妈认为之所以二师兄和三师兄，也就是猪八戒和沙僧都识别不出来，是因为妖怪太厉害，他们的法术太低，根本无法识别出来，才会落入妖怪的圈套，你认为呢？

小家伙听得津津有味，不住的点头，看得出思绪完全飘回了书本的剧情发展。

接着老母亲不失时机，继续启发道：宝贝，那你是想成为孙悟空，还是想做猪八戒或者沙和尚？

小家伙说，孙悟空，回答的干脆利落。

妈妈妈妈，我不要抽血！

看来小娃正一步步落入圈套，老母亲内心一阵窃喜，启发式提问继续展开，那我们该如何修炼成孙悟空的火眼金睛，而不是像猪八戒或者沙僧那样视而不见呢？

小家伙现在只顾着听故事，思绪仿佛已经飘到了九霄云外。

仔仔，如果我们想修炼成火眼金睛，是不是要历经很多的磨难，就比如被压在五行山下的修炼，或是太上老君的炼丹炉对吗？

这个过程确实是有点痛苦，那我们现在去抽血也是一种像孙悟空一样的修炼，只有当我们让自己变得身体健康，更加强大时才有可能变得像孙悟空那么厉害，对不对？

通过故事的浸润，小家伙不光情绪平复了，似乎勇气也正一点点重新注入了小小的身躯。

宝贝，我们去抽血就是为了变得像孙悟空一样那么厉害，那面对这个可能真的是一扎有点疼，像被蚊子咬一样的抽血，你有信心和勇气，像孙悟空一样那么勇敢吗？

我也可以！虽然声音有些微弱，但是已经感受到，小家伙对于这次的困难，没有起初那么畏惧了。

就这样，抽血顺利进行，当然在抽血中还是免不了一番鬼哭狼嚎，抽完血后小家伙的情绪很快就平复了，整体还算配合。

从这番劝说中，我复盘了以下3点：

第一，面对孩子特别排斥或是不喜欢做的事情，首先要把这件事情，避免对孩子本身进行负面的评价，而要尽量从正面来鼓励。

千万不要在言语上再去打击孩子，否则上升到人身攻击层面，对孩子自信的打击就不是一丝半毫了。

第二，要把孩子对这件事情的勇气，和他近期感兴趣的事件联系起来，而且从那个人物特质中汲取到，可以让他变得更好的一部分，以此激发孩子内心的竞争力。毕竟，对于成功人物的模仿是天性中的驱动力。

第三，讲道理也要讲方法。

要让孩子认同家长的逻辑链条，让他感到这个答案似乎是——自己，一步一步想出来的。

其实孩子跟大人一样，他们是听道理的。

否则如果仅仅是基于家长的强迫而为，即使这次行，长期来看，他并没有真正领会到这件事情的益处。

所以，尽管从当时来看，需要家长苦口婆心的讲述个中利弊和逻辑。

但长期对孩子逻辑思维能力的养成和事物的判断会更有帮助。

家长跟孩子说的话或者做的事情，都要尽量考虑长期对小娃的影响。

这也是我在做诸多决断时，斟酌的重要指标之一，望和屏幕那头的你共勉，一起成为知行合一的自信父母。

妈妈妈妈，我不要抽血！