“冰糖葫芦”的选择

每到秋季，是山楂成熟的季节，也是美味的糖葫芦上市的时节。在某条街的某棵浓密的梧桐树下，有一家几十年的糖葫芦老店，其品种多，做得干净，口感也好。我喜欢吃这一家的冰葫芦糖，而孩子也喜欢。

一天，一家人出去游玩的途中，我们路过了冰糖葫芦老店，让孩子们尽情选择爱吃的糖葫芦。传统的做法就是六七个糖葫芦，串到一根棍上，外面裹着一层甜蜜的透明的冰糖糖稀。

然而，孩子们却总是喜欢新奇的口味。毕竟是老大吃的多，所以女儿选择了由猕猴桃、小番茄和绿提子做成一串的糖葫芦。当然，我知道这个味道不是很好，便劝了她选传统的山楂做的更好，无籽的、有籽的都可以，但是女儿却执拗地选择水果串的。

顺其自然，让他她自己选择，并为自己所选负责吧！他的弟弟挺听话的，选择了山楂味儿、无籽的那一种。当然，这一串吃起来味道很美。5元钱一串，也很实惠哦！

一家人还没到家，女儿才吃了一半，就撅着嘴、不满意、后悔了。

“妈，我不喜欢吃这个水果口味的了。”她后悔地说。

“我也不想吃，不想增肥，你自己看着办吧！下一次你还会选这一种吗？”我平静地说。

“不会了，再也不选这个了，还是山楂味的好吃呢！”她瞅瞅弟弟的糖葫芦，羡慕地说。

“糖葫芦”的选择，让我觉察到了什么呢？

作为母亲，我不再像过去那么执拗，常常将自己的意愿强加给孩子了。我开始学会放手，让孩子自己选择、自己做主、自己负责了。忽然，我又想起卢梭的教育方法与原则，即消极教育和自然后果法。

卢梭认为，“消极教育”是指成人不干预，不灌输，不压制，让儿童遵循自然，率性发展。若以成人的偏见加以干涉，只会破坏自然的法则，从根本上毁坏儿童。教师的作用，只是要防范不良环境的影响。

“自然后果法”是什么呢？他指出，要让儿童体验到自己的选择，产生自然而然的后果，使用直接的体验取代了说教或者惩罚，从而促使他们吸取教训。

因此，从理论上，从实践上，当结合经典教育思想和日常教育行为时，我们会体验到教育名家的智慧，会体验到育儿不那么困难，不那么头疼了！

孩子在长大，家长也在不断成长成熟哦！一起保持觉察，一起修行学习吧！