一位妈妈跟我说，自己家孩子这么大了还不自立
细细数来，被子不叠、衣服不洗
玩具搬出来就不还回去了
她说了无数次，可就是没用
该怎样还是怎样
问我，有没有方法？
很理解这位妈妈的心情，看着孩子逐年长大，想着自然就开锁相匹配的技能了，可真到这时候就傻了眼，跟预想的根本不一样，“别人家的孩子”耀眼的扎眼，自己家的孩子还是很多欠缺的地方，唠叨、讲道理，一下子也改不过来，所以，有点适应不了。
01
可真实情况是怎样呢？
孩子三岁时，想自己和小伙伴在草坪上追逐、玩闹，家长轻轻的抱起他，“小心摔跤，我们去玩别的安全的。”
孩子四岁时，对家务活跃跃欲试，想拿扫把、拖把，家长笑着说：“你还没用扫把高呢，可别做这个难为的事。”
孩子五岁时，想自己归拢自己的玩具，但做的丢三落四，效率还低，家长走过去，边收拾边说：“一边去玩去吧，我来就好了。”
孩子六岁了，看着妈妈做蛋糕，想帮忙，家长连忙说：“小心把蛋壳打到碗里去啦，我来就好了。”
孩子七岁、八岁、九岁......
当孩子大一些了，家长却发现，让他帮忙打蛋，他说：“不行，我怕把蛋壳打到碗里。”让他自己收拾屋子，孩子嘴里答应却一直不动，非要发脾气才马马虎虎的收拾一下，但是，这根本不是家长想要的。
家长觉得孩子不够自立，有时候，真实的状况是，家长却还没有“断奶”，还在按照自己想的方式对待孩子。
02
那怎么补救呢？
1、尽量放手孩子的生活起居
“早饭吃了吗？”“吃了什么？”“要注意营养！”“不要再喝饮料了！”家长的火眼金睛时刻盯着孩子的生活起居，着急起来还会直接干涉。
这些虽然看似小细节，甚至很多家长引以为豪的对孩子的照顾，可能会让孩子做事变得畏畏缩缩，考虑东考虑西，不敢自己做决定。
有的时候，反思自己，适当放手，让孩子自由地选择饮食衣着起居，甚至和孩子讨论自己的衣着生活饮食该如何调整，可能更容易让孩子掌握主导权，更愿意与人分享自己的意见。
2、给孩子犯错的机会
犯错，其实是对于孩子的成长来说，是一个有利的过程。
在学习和生活中犯错或者失败，可以帮助孩子有效学习危机处理以及找到解决问题之道。
给孩子犯错的机会，是让孩子更好的学习解决矛盾，成为一个有思考能力、能独立解决问题的个体。
雯雯说
综合来说，就是“放手”二字。
但对于已经形成习惯的家长而已，却不是那么容易，那么，从今天开始，试着从帮孩子找衣服开始，让孩子自己做，好么？
希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样：
让我的爱
像阳光一样包围你
而又给你
光辉灿烂的自由
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