感赏孩子又一次提醒我：我该改变了！
感赏孩子在客厅玩手机而没有把自己反锁在自己的房间里。
感赏孩子能按我的请求去拖地。
感赏孩子洗了澡。
感赏孩子洗了自己的内裤。
感赏孩子站在镜子面前，欣赏自己的容貌。
感赏孩子今天晚上让我进她的房间，拥抱孩子和亲了孩子。孩子今晚对妈妈没有抗拒。
感赏桂军姐发给我的锦明老师的音频：《跨越阻碍你的三大模式，你的进步就能加速》。三大模式中，一是认定了孩子是个失败者，二是责备自己把孩子教育成这样。三是纵横比，常常利用孩子的光辉岁月和现状来比，也常常用同龄人的现状和孩子的现状比较。这个音频把我说中了！我就是因为这三大模式，聚焦孩子的缺点，才让自己焦虑不堪。“等妈妈上岸了，再来拉你！”我确实需要加大力度学习，聚焦孩子的优点，多舒缓，我自己先“上岸”。不再抱怨孩子，不再责备自己。协助孩子走出困境。孩子的现状是暂时的，是由于我原先聚焦孩子缺点造成的，以后我要聚焦孩子好的一面，天天感赏孩子，调整好亲子关系，再引导孩子。
感赏群里姐妹唐少莉师姐和刘小英师姐的帮助。让我认识到我自己的不放手，让孩子感觉不到尊重和信任，从而逆反。我要调整自己的能量，相信孩子自己能管理好网络手机，给孩子充分的信任。聚焦孩子优点，给孩子关爱。
投射：
我希望我明天能多感赏孩子的优点。建立光荣薄，多记录。
投射我明天尽可能多的泡群，学习课程。最少两个小时。
投射我有问题多向群里的姐妹请教，不再默默无闻。
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