这个暑假是一个充实而又忙碌的暑假。很庆幸在这个暑假能够加入“2019兴成长计划---阅读与教师成长”。每周三时老师都会与我们相约在电脑前，激情、生动而又文雅地给我们讲每一节。截止目前我们已经听了四讲，分别是：关于童书悦读那些事儿，不同年龄阶段开展阅读课的策略，如何开好一节班级读书课，老师为什么要读书。每一节课都讲得很精彩，让我们这些一线老师受益匪浅。
阅读课上，不同年龄阶段可以采取不同的阅读策略，让所有的孩子都喜欢上阅读。一篇及其普通的阅读，经过时老师点拨后，无论是在朗读上还是在理解上都进了一大步，这是我们平时太缺憾的了。以前我们学校也开展过读书活动----好书我推荐。每周三、周五，学校都会指派一个班级中的一个至两个同学到广播室向大家推荐一本书，说说这本书的作者、写作背景、主要内容及读后的收获。一个学期下来，孩子们也收获了不少。但基本都只限于课外阅读，我想如果能将阅读纳入到课内，每天大家除了课文之外都共读一篇文章，共同朗读、分析、讨论，一个学期下来定能有很大的收获。
后面的课程我更是特别的期待，期待自己还能有更多的收获。
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本文标题：小收获
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