20190106（122）

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有道理的是愚蠢的，

一个愚蠢的人一定常常做有道理的事情。

上午作业时间，找借口将手机带在身边。我进去拿的时候还被嘲讽，当时看着孩子的后脑勺真想来那么一下，臭小子！

情境描写的一段话，说要查查手机，手机又进去了。过了好一阵子，我觉着该用完了，再次进去拿手机，十一点的样子，距离规定的使用时间还有半个钟头。却被告知作业做完了，我是该嘛还是不该嘛？简直了…

这是数学的部分内容。

20190106（122）

解答题变身填空题。

20190106（122）

我不知道如何与孩子谈这个问题，我认为任何一个除孩子之外的人都不会轻易给满分，按道理我没问题，孩子的数学基本功还有待夯实，解题能力还要再提高。

不纠结，不纠结。

妈妈发现历史的大题空了不少，问原因得到的是还没有上了，你去问问别人做了没有。真正把人气的够呛。孩子你，你难道真的不懂得自己到底要干甚么呢？我怒火中烧，可又不能发作，出外面透透气儿，养精蓄锐与你再讲道理！

下午的时间又在手机上，说也说不下去，不说也忍不住，又一个小时过去了。

孩子叫我，与我讨论我划出的几道题。我才发现有两道是我弄错了，真是尴尬至极。

想到自己动不动和孩子讲道理，的确有些不妥。有人说过，有道理的是愚蠢的，一个愚蠢的人一定常常做有道理的事情。我就是这个蠢人，彻头彻尾地讲道理，却忽略了彼此间的关系。这也偏离了课程的要义。

感赏孩子今天的平静，比较以前平静许多。

感赏孩子的积极认真，检查作业的消极是由于想玩手机，我选择主动忽略，他会越来越自觉。

感赏孩子要我帮忙搓背，这也是我们沟通的好时机，胡乱侃一通也算是放松。

投射我们之间的共同话题越来越多，孩子的心扉从此向我大开，我以更包容的心态去接纳、悦纳孩子的一切。

投射孩子开启认真模式，不放过每一次展示自己的机会，更加细心地对待生活的点滴细节。

投射孩子可以抓紧时间，合理利用时间，最后的二十天将会把自己打造得更加强大。

投射孩子可以从猫和母鸡的故事中得到启发。

投射我们的能量稳定，频道相同，彼此间信号的发射与接收畅通无阻。

附：猫与母鸡的故事

猫捉老鼠的时候，瞪眼张爪，一动不动，聚精会神，蓄势待发，随时伺机一跃，给予老鼠以致命一击。这就是猫的专一坚守。

老母鸡孵卵的时候，闭着眼睛，迷迷糊糊，天塌下来也不管，你就是踢它一脚它也不叫，理也不理，只是死心眼儿直守着自己那心肝宝贝的鸡蛋。这就是母鸡的专一坚守。