这个假期，我读了李镇西老师的《做最好的班主任》，从这本书中，我学到了很多东西。李镇西老师的书并不是用理论论证的方式告诉我们怎样做班主任，而主要是通过记述自己如何做班主任的教育故事来说明问题。
文章第一节是“你愿意做班主任吗”？李老师说，如果就此对所有老师做个调查，有多少老师能够由衷地作出肯定的回答啊！说实话，有的老师之所以不愿意当班主任，是觉得班主任太累，因为班主任的工作比较繁琐，除了上课、备课、批改作业，班主任还要没事就靠班，接待家长，有时候低年级的孩子太小，所以小学班主任的工作感觉非常琐碎，可是既然领导安排了我们做班主任，也是相信我们有这样的能力，我们既然做了班主任，就要从这份甜蜜的“苦差事”中寻找快乐。
李老师说，班主任比一般的任课老师都要辛苦，可这也却是班主任特有的幸福源泉之一。与孩子们朝夕相处，师生感情更为深厚；与孩子们谈心，师生的心灵更加贴近；我们与孩子们接触得越密切，对孩子们的关心越无微不至，我们得到孩子们的爱也就越丰厚。
爱因斯坦说过“热爱是最好的老师”，我们也应该热爱学生，热爱这份教育事业，只有我们真正做着让我们感觉快乐的事情，才会以饱满的热情投入其中，我们的内在积极性也会被调动起来，我们的教育才能才会更好地发挥出来。
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