作业要求
1.课本42页的例题和做一做用规范语言说一说“一图四式”，每个算式表示的含义（可参考下图）。
注意：一图四式是这幅图可以写出2个加法算式、2个减法算式。
加法：左边+右边=总数
右边+左边=总数
减法：总数-左边=右边
总数-右边=左边
2.完成课本44、45页的内容。
3.（11:15参与群内打卡）利用周末做的42张卡片练习口算，并在登记表上记录用时
提交内容：一个音频
音频内容：从课本第42页任选一幅图，边指边说“四个算式”表示的意思。
作业布置
作业反馈
10月28日数学学习情况
今天我们共同学习了《6、7的加减法》，其中最重要的就是一图四式。
一图四式中，每个表达的含义其实就是三句话，包括两个数学信息，一个数学问题。
①左边有…，②右边有…，③一共有…？（求总数用加法）
①右边有…，②左边有…，③一共有…？（求总数用加法）
①一共有…，②左边有…，③右边有几个？（求部分用减法）
①一共有…，②右边有…，③左边有几个？（求部分用减法）
在这里概括一下：“一共”代表总数，而“左边”、“右边”代表的是部分。
求总数用加法，就是把两部分合起来。
求部分用减法，就是从总数里面去掉一部分，得到另一部分。
未提交和需要订正的孩子可观看下午的数学答疑回放进行纠错，随后提交。
今日得A+的同学积分+2，得A的同学积分+1。
本周坚持打卡的同学每日积分+1。
及时订正的同学积分+1。
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