2018-06-22

2018-06-22 2018-06-22

            做快乐的“悟”者

                  ——读《小气的数学老师》有感

                                                  王亚萍

      先将我的小徒——麻宇宁的日记《小气的数学老师》奉上：

                小气的数学老师

    数学王老师已经好几天不和我说话了！

王老师小气是有原因的，因为她不属于我们“小眼睛”队伍，王老师喜欢细心又很乖的学生，小麻子却不是这样的，小麻子是个调皮的小马虎。

      做算术时，落题不做还是小事，关键10-5我一定可以算成15，根本不是不会，不认真呗！

    妈妈为我这粗心的毛病不知道死了多少细胞，我更是没少屁股开花。

      原以为家里收拾我就够了，这段时间王老师也对我出手了！

    王老师不喜欢动手解决问题，喜欢动脸，你看，脸就像快下雨的天，阴沉沉的，王老师不仅不和我说话，还把我调在最后一排，王老师可真不是一般的小气。

    最后一排我也可以听课，我长得小，我跪在凳子上听，我把脖子伸的和长劲鹿一样长……

从教二十多年，感觉教师真是让人痛并快乐着的工作，其他行业的人喜欢问：“和小孩打交道好玩吧，小孩可爱吧！”特别是面对初入小学的毛孩子，我有明显的感受：“不上课时，每个孩子都可爱，可上起课呀……真不好说……”

    是啊，每个老师都有力不从心的时候，为人师的辛苦是不足以向外人道的。然而，为人师的快乐与欣慰，外人也是不足知的。小麻子笔下的我，是如此的“小气”，不正是我沉默中教育的回应吗？正是因为有孩子们给我的点滴感动，让我越来越喜欢工作，喜欢学生，我想做个智慧的“引”者，躬身和孩子们打成一片，营造和谐的快乐空间，愿孩子们和我一起做快乐的“悟”者，开心挥洒心灵感受，共享生活每天。