1.
开学，从上周日下午开始。
周日下午全校班主任到校开会，开会不是主题，主题是劳动。十八个班主任打扫学校卫生，我们八年级班主任打扫的范围是教学楼前面的空地积长廊，这个范围是四个班的卫生区。一排垂柳很美，修剪的树枝堆积很乱，两个月的落叶很多，杂物很脏。这个曾经是全校老师开学的劳动任务，现在我们五个人干，我们苦笑着调侃说：“长了400元的班主任费，就让我们卖血。”
心理满腹怨气，总觉得这不是我们该干的。但再有怨气，自己不干没人替你干，到办公室找了一个大扫帚，开始打扫。落叶因为雨水的浸洗，粘到地上，修剪的树枝堆的厚厚的，打扫起来确实很难。打扫完，还有一些碎的树叶，还是不美观。又打扫了一遍。看到因为自己的劳动变得干净整洁的地面，心理的怨气也消失了。
很多时候，就这样喜欢埋怨，喜欢发牢骚，好像有这种形式来刷存在感。时间长了，自己也开始讨厌自己。但为什么就改变不了呢？书读得少，看问题单一，目光短浅，这是我抱怨的原因吧。记得网上有一句话：“怎么你到哪，哪环境不好，你是破坏环境的人呀。”这句话讽刺那些总喜欢找理由的人，我有时是不是这样。抱怨时的自己真的很丑。
2.
开学时总有一些人一些事不顺心。作为班主任，看到自己班里还有的科任老师空着，还有一些不确定因素，心里很难受，很憋屈，因为这些不确定因素班主任要给学生做工作。
心理不顺的岂是只有自己？周五全体教师大会上，主管教学的领导也满腹委屈，因为安排工作时为了一个班主任的任命要打二十多个电话，最后两个副校长亲自上任当了班主任。老师有老师的难处，我们学校“一朝为班主任，终生为班主任。”除非你生病了，要不你就在其位不谋其政。但这两样都不能做。于是上了就很难下来，何况当班主任时如果不会自我调节，你累也不快乐。老师如果中间一年不当，享受了轻松自在就更不愿意当了。就像今年有三个原来是班主任的老师都留在了九年级任课，新的七年级班主任就短缺了。
最后领导严厉地说：“以后任何工作不再与你商量，让你干，觉得你合适，觉得你合适你就得干。”领导难当，老师连否定权也没有了，老师更难当。
3.
学校的教师周转房要投入使用，老的办公楼从二层以上就不让住了。但僧多粥少，二十四间房有三十六位教师申请。怎么分呢？领导想出用投票的方式。
因为我在学校有住房，小三室，那是七年前学校集资建的。对于我们学校多以校为家的老师，不用因为学校住房的调整，规划的调整，来回搬家，很庆幸自己集资时没有犹豫。自己不用申请住房，作为普通教师竟选做代表投票分配房子。
我们在会议室开会，一起学习了文件就开始投票了。过程很痛苦，因为要在申请的教师中划掉十二个。十二个三分之一呀，那都是自己的同事，他们真的需要住房。双职工一家人要住，单职工有孩子的要住，没结婚的同样要住……最后自以为自己考虑到最好了，我想其他代表也是。但结果还是不近人如意，因为有的老师一家四口一间房子咋住呀？这些教师可都是在学校工作了二三十年的老师呀。可我不知自己除了难受应该怎么办？我又能怎么办呢？
可能投票就不是个好方法。这个方法看似公平，其实简单武断的投票是最大的不公。我不知道这些投票没解决的问题如何解决，希望有一个人人满意的结果，虽然这不是我该考虑的问题。
开学了，一路修行做好自己吧。
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