让幼儿获取知识最大的方式就是体验，作为老师的主要是引导思考。
新回的毛球刚收到，我拆封放在茶几上，小宝拿来直接扔哥哥，哥哥接着扔回去。变成两兄弟的投掷工具，结果是整个房间都是毛球。我说：“宝贝们，您们这么丢，到处都很乱，你觉得这样合适吗！
小宝说：“妈妈，别生气，我们来收拾。”原本他准备放回箱子里，突然，茶几下面发现有鸡蛋托。“妈妈，我可以放在这里面吗？”我说：“为什么要放在这里面呢”他说：“容易找到你想要的什么颜色的毛球。”我说：“那也不错，是个好主意。那你摆放吧！”
小宝，就把毛球摆放如上图，非常有规律的摆放。
小宝说：“这一排有颜色相同的5个”
我说：“一共有几种颜色呢？”
小宝说：“8种颜色”
统一
鸡蛋托+毛球=找规律
我摆放1个蓝色毛球，接着又摆放1个白色的毛球，接着再放蓝色的毛球。
小宝说：“等等，我来放。”我很期待他，他知道我的想法？接着他放白球，把所有的蓝白球都摆放完了。
我说：“你怎么知道妈妈要摆什么球呢？”小宝说：“你是一个蓝色一个白色的放呀。”
接着我又挑出另外三种颜色，让他来摆放，他按照橙、绿、粉的规律摆放。
宝贝接着用4种不同的颜色去寻找规律摆放，自己给自己加深难度。
我说：“你怎么才能摆出规律”。小宝说：“我按要放球的前面球是什么颜色后面就跟着什么颜色”。
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