点评张鹏飞《与下属平等沟通，是一个领导极大的魅力》
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张鹏飞战友您好，很高兴今天作业雨和您相遇。
你用一个自己真实的故事来完成了今天的作业，从中我看到了过去的自己。
确实，在我们眼里你遇到的这个领导很武断，听不进员工的意见。其实很多时候我们是不是也有这样的时候呢？我们觉得在某一个方面我们了解的情况更多，我们更专业，所以我们更有发言权，别人的意见都是错的，只有自己的意见才是对的，所以当别人来对我们提出意见的时候我们往往也听不进去。
确实，我们希望领导能够听我们的意见，在领导力大师的眼里，领导应该鼓励下属提意见，甚至对于下属的意见应该认真去思考，认真和下属沟通。但是现实里这样的领导真的少之又少，为什么呢？
一方面我们觉得是领导用他的权利来阻碍了我们的意见，其实我们有没有想过，是不是我们自己本身对领导的要求太高了呢？
领导很多时候也是很忙的，有很多事情要想，越是大的领导越忙，有些事情只是我们想着容易，真正去执行的时候就会发现这里问题那里问题，或者哪怕是领导答应让我们自己去执行我们也是不敢真正去挑这样的担子。
如果我们想要让领导听我们的意见，我觉得我们最重要的还是要充分利用我们的信息权力，专家权力去影响领导，说服领导。
我不了解你工作的具体情况，我看到了你的抱怨，我只是以一个中立的立场来看这个事情，很多时候我们也要考虑一下领导的立场吧。
就好像在007，很多人对覃杰提意见，希望007这样，希望007那样，但是，我们也要理解覃杰的难处，那就是
执行难。
执行难
执行真难。
点评李若珠《学习反人性吗》
很高兴今天作业雨和你相遇。
你的题目很好，我的第一反应学习就是反人性的，因为覃杰一直说，007七天一篇写七年是反人性的，学习也是如此。
你的观点非常棒，学习本身是反人性的，其实这是因为学习的效果不是马上就能看到的，古时考状元需要十年寒窗，而我们现在考大学需要十二年寒窗，这一个从学习到看到反馈的过程实在是太漫长，
完全不像睡觉，当下就有舒服的反馈，也不像和朋友出去玩，马上就嗨。
其实，真正反人性的事情是根本做不长久的，如果一件事情我们去做只有痛苦，没有快乐，我们一定会避之不及的。
所以，要想有效地学习，正如作者所说，必须是顺应人性地去学习。
那么如何让学习顺应人性呢？
我们的古人是非常智慧的，他们用大量生动的神话，寓言，以及文学小说等故事来让我们学习。我们看到这些生动的故事，就好像是我们自己亲身经历过一样，能够从其中获得经验得失。
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