一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
成绩是一个结果，但它代表的是过去 。
01
女儿的第二次月考，于上周三开始，连考了三天。这次的考试，不是普通的学校自检，而是一百多所学校的共测。
这次的成绩，没上《好分数系统》，老师也迟迟不公布，家长们都表现的有点着急。
终于，小女儿带回来一个坏消息。这次比第一次月考整整少了40分。这家伙看起来没有多难过，我也没多大感觉。知道是历史严重拉后腿，竟然才考了33分，全班倒数第三！我听了好笑多于生气。怎么都想不明白，这个分是怎么考出来的？闭着眼睛吗？唯一欣慰的是，化学还是班里第一，也进入了级里单科前50。
我以为，姐姐这次应该要反超妹妹的。令我们大跌眼镜的是，姐姐也是比第一次少了40分，吓人。
不得不承认，我开始不淡定了。可姐姐同样也没怎么受打击。她说，三科主科总分，班里没几位能比过她，就五科主科也是排在前面的。
哎呀，看着她们都能找出自己的优势，我好像也不能作过多批评了。我总觉得她们的能力及水平，绝对不该只考这么点分的。可是，却每次都考不了高分。特别是副课，要么不及格，要么刚过及格线。在没选科之前，所有科目都是重要的，兴趣很多余，分数才是王道啊！
姐妹俩在学习上都不够踏实，想法比行动多。加上我没有很强硬逼着她们学，始终是不够用功的。上次的月考，比她们预期的稍好，难免有点飘。这阵手机瘾很大，电视瘾也是。
经过这次检测，希望她们能静下心来好好学习。我也该加大管理力度。
我们约定好不能轻易玩手机了，希望她们能遵守。
下月，将进行第三次月考，之后就做出分班调整。根据三次综合分及选科来重新分别。分入哪种层次的班，关系到未来几年的学习氛围，也相当于拉进还是拉远了与众多大学的间距。
我叮嘱妹妹一定要稳住，下次前进一点就有望进入好点的班。而姐姐，如果能突飞猛进，也是有机会冲进去的。但以她目前的情况来看，会很难。
问姐姐班主任有没有批评她一下倒退这么多，她说才没有呢。老师还说这次题目比较浅，很多同学追上来了，根本显现不出优等生的拔尖。好吧，题目浅到一堆副科不及格，我也是无语了。
02
过了一天，老师把成绩排名发到班群里。这一细看，发现总分妹妹高点，但三科（语数英）及五科（语、数、英、物、历）还是姐姐领先。
纠结了好久，终于决定给姐妹俩班主任各发一条信息 。
（姐姐）廖老师，下午好！孩子这次的月考成绩倒退的有点厉害，让人担心的不是分数的下降，而是学习的心态。
发现这孩子很多科目的基础都不牢固，特别是副科，都在及格边缘挣扎。总觉得但凡花点时间，都应该能提点分的。
相对而言，语数英保持的还算过得去。但在这个抢分时代，太顾此失彼，这样的策略可能暂时并不是太明智的。
还有，自从第一次月考后，在家里的学习状态是松散的，不知在学校是否一样呢？这次成绩出来后，貌似紧张了一点。
我一直相信，这孩子只要静心而学的话，一定可以更好的。麻烦廖老师帮我多多指点一下，将她的潜能激发出来。
希望在老师、家长及她自己的共同努力下，下次的月考能取得好成绩！
对于姐姐，需要注意的是兼顾副科的学习。我大致分析了一下她存在的问题，老师回复了信息。简短的几句话语，打消了我的一些焦虑。
与姐姐班主任的聊天记录
对于妹妹这次的成绩，我感触更深，对班主任说的话语也相对多一些。
（妹妹）丁老师，下午好！孩子这次的月考成绩倒退的有点厉害，让人担心的不是分数的下降，而是学习的心态。
发现这孩子很多科目的基础都不牢固，但凡在哪科目上多用功，基本都能提分；相反，一不留心的科目，则会差到让人大跌眼镜。比如上次的政治和这次的历史。
这孩子还有点固执，把兴趣看得比较重。为了稳住她的理想学科——化学，花费了过多时间。在这个抢分时代，这样的策略可能并不是太明智的。
还有，自从第一次月考后，在家里的学习状态是松散的，不知在学校是否一样呢？这次成绩出来后，貌似紧张了一点。
我一直相信，这孩子只要静心而学的话，一定可以更好的。麻烦丁老师帮我多多指点一下，将她的潜能激发出来。
希望在老师、家长及她自己的共同努力下，下次的月考能取得好成绩！
妹妹的班主任指出了她存在的问题，与我的观点接近。聊过后，我心境变轻松了。
后来，老师还在群里发了好几个与高考相关的公众号要我们关注，并发了这次统考的查询平台。
这次是个新的平台，上面根据孩子的成绩，作出了建议选科及预测成绩。
姐妹俩还没有最终决定好所有选科，基本选定了五科，还有一科在纠结中。从上面的预测来看，她们的成绩离往年的一本线，还存在一些距离。
我相信，如果心中有目标，发愤图强，其实要取得较大进步也不是不可能的。但我女儿还不具备这种意志力及自主控制力，很遗憾。
鼓励、鼓励、再鼓励！希望女儿能端正学习态度。
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