经常有人问，你家孩子天天用137累积法读国学经典是不是会背很多国

经常有人问，你家孩子天天用137累积法读国学经典是不是会背很多国学经典了呢

经常有朋友问我，你家宝贝天天读经典是不是会背很多经典了呢？

其实我从来没去计算过孩子到底记了多少，背了多少，但是却很清楚地记得我和宝贝已经完成正音跟读一轮的经典有：《易经》上经、《诗经》国风、《孝经》、《朱子治家格言》、《道德经》、《大学》、《千字文》、《百家姓》、《三字经》、《德育启蒙》、《成语接龙》，亲子共读时间累积了783天。

也正是这783天的累积，读经典已经成为我们生活中不可或缺的一部分，宝贝从三周岁的不愿意读，到能读五分钟，十分钟再到半小时，到现在宝贝能自己开音频，安排读经顺序。

比如：她喜欢把难读的、音频较长的经典《大学》《中庸》放在第一样读，然后再读自己最喜欢的经典。对此我特意采访了宝贝，为什么要这样安排读经顺序？

宝贝的回答是，这样读就感觉会越来越轻松。

那我又问她，你会放弃读《大学》《中庸》吗？

宝贝坚决的回答：我不会放弃的，我是轻轻松松读完三样经典的。

周一到周五宝贝在家里和爸爸妈妈一起静静地读经典，养成固定时间，固定地点读经典，从而培养宝贝的静定能力和专注力。

周末我们来到公园，置身大自然和志同道合的家人一起读经典。

一阴一阳、一静一动的结合，锻炼宝贝的表达能力、组织能力、领袖能力、主持能力等等。

宝贝从一开始的不愿意参加户外亲子读书会，到愿意上台展示，到现在的抢着上台表现，这个过程并非一朝一夕促成的，而是一期一期的户外亲子读书会累积而成的。

到目前为止我们圣贤中心举办的读书会共累积51期，每一期读书会都留下宝贝成长的脚步，哪怕只有我们一户家庭参加，我们也总是坚持在累积的路上。

在这两年多的时间里，我真的不知道宝贝记住了多少经典。

有一次，在路上看到一位美女，我忍不住赞叹：“哇！太美了！”
宝贝来了一句：“美如玉，美如玉”。咦！这不就是《诗经》里面的吗？

再有一次晚上，我在听李老师的早课，当李老师提到“呦呦鹿鸣”，宝贝马上接下一句“食野之苹”。

还有一次李老师提到《诗经》分《国风》、《小雅》、《大雅》时，宝贝告诉我，妈妈《国风》我们不是已经读完了吗？现在在读《小雅》了。

我想如果没有这783天的累积，宝贝怎么会理解一个早课李老师所说的呢？
或许这就是读经典和不读经典的区别吧！

坚持137累积法读经，简单的事情重复做，把圣贤的种子种到孩子生命最底层，越多越好，越深越好，成为他生命的底色，成为潜意识，他们自然酝酿生长，如同天生。

最后用这段话来结束我今天的分享：
优秀的父母营造环境，提供契机；
成功的父母在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。

孩子是父母一生中最美的礼物，也是父母命运中最持久的陪伴者。

请放慢奔波的脚步，平复等待的焦急，用时间和耐心来思考孩子的教育和人生。

教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒和鼓舞。唤醒孩子的自律、自觉、自省，激发他们潜藏的能力、志趣、爱好。

理想的实现需要漫长的过程、静静的等待；
一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。

父母养育孩子，不正是在等待、守护一朵花的盛开么？

不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放，他们都是独一无二的孩子。

好了，今天的分享到此结束。

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