棒棒糖风波

      趁着学生课间操之际，早早来到教室，在孩子们课桌左上角精心摆放好从超市采购的棒棒糖，“棒棒的孩子吃棒棒糖”，算是对孩子们新学期的一种鼓励吧！

棒棒糖风波

      很希望，当孩子们走进教室，能给他们一份惊喜，能带给他们一种鼓励。

      事与愿违，课间操拖时了，等孩子们进教室，上课铃早响了。没有急着上课，也没有进行师生相互问好。孩子们进进出出做准备，我站在讲台若无其事地做准备，实际是在悄悄观察孩子们的举动。

     

棒棒糖风波

      没有想象中的惊喜。只有这样的众生相：有孩子看到糖后，一把剥开，放进了嘴里；有孩子悄悄在问：谁买的？有孩子见桌上两颗糖大小不一，立马跟邻桌换了两颗大的……以为别人没注意，其实这一切我都看在眼里……

      心头隐隐地涌上一丝丝不快意，好像没有听到一声谢谢，也许他们认为这是理所当然。其实，让我不快意的，是中间有人私自换了别人糖果的自私行为，因家庭教育的缺失，近两年的中专生活，没能让有些孩子发生改变。我能说什么？强迫他们说谢谢？指责他们自私的行为？

      我从讲台走下来，在教室绕一圈，习惯性地去检查孩子们的学习用品，实际是在观望，空了的5个座位上，还有几个桌上的糖果原封不动。3个座位上大小两颗糖果紧紧依偎着。我走上讲台，在黑板随手写上“人之初，性本善”六个字，希望孩子们能顿悟开来……然后，从电脑包里掏出剩下的几颗，作为奖品奖给了3个空位的同桌和邻桌……

      两颗小小的棒棒糖，凝聚了老师的心思。若干年后，希望你们还记得老师为你们准备棒棒糖的初衷。也希望你们在以后的学习、生活或工作中，考虑自己的同时，设身处地为他人着想，做一个不自私的人。       

      因为赠人玫瑰，手也会留余香。

棒棒糖风波

      但我想，我的职业教育生涯将会更加任重道远。