【美好传扬】十年，开一朵属于自己的花（5）

【美好传扬】十年，开一朵属于自己的花（5）

文/张爱敏

与优秀的董校长相识于2020年火柴公益暑期研修，为期一周，我们来自五湖四海的乡村教师相互赋能，幸福成长。

董校长2006年毕业于临洮师范学校，但在招教考试中却名落孙山，因为真的喜欢当老师，就选择了在岷县中寨镇水坪小学受聘当了月工资仅260元的校聘代课教师。

第一次上课，他手持32开小教科书在10分钟内的时间里独占讲台滔滔不绝地上完了“近似数”一课，最后便在涂了墨汁的水泥块儿黑板上工整地写下“四舍五入”四个大字，放下粉笔时犹如一位武林高手将武功秘籍和盘托出传于得意弟子一样的轻松与骄傲。他还带语文课和音乐课，他会画插图，教孩子们唱简单的儿歌，甚至感觉用上师范时班主任张云兰老师说的“烩面”专业（菜、面、肉等荤素都有）来形容普师专业（语、数、外等啥都可教）还真恰当，乡村小学的老师还真得像一碗物美价廉、营养丰富的“烩面”一样。

然而，董老师说他的“烩面”做生了，期中考试后他以所带成绩在全学区倒数第一的身份在总结会上作了反思发言，更让他感到愧疚的是学校校长也跟着作了表态发言。从此他被摔清醒了，开始向各位富有经验的老教师请教学习，从教材编写意图的挖掘、教学设计的撰写、课堂教学的有效组织、课后练习题的设计等各方面入手，不断为自己“充电”。

两年后，他以一位正式的人民教师身份站在了离家很远的岷县蒲麻镇崖寺小学的讲台上，每天晚上独自一人住在那所四合院式的小学校里，研读教材和阅读书籍成了他最好的选择。

后来，时任学区领导的毛顺太校长一行来学校听新教师汇报课，并给予董老师很高的评价，说是“一堂传统的好课！”一种自豪感油然而生，他也因此而更加的努力，教学成绩一直位于学区前列。后来有幸参加了中英项目培训，其中有一位专家分享了“五只猴子”的故事，并从教学方式转变的角度展开了分析，最后给出有关新课程改革中的“打破传统”。从此“小组”也以形式化方式出现在了他的课堂，“合作”成了“合座”，“讨论”成了“聊天”，但他也感觉到自己已经有了新的进步，不再是当年的独占讲台“滔滔不绝”了。

2012年2月，岷县第一届高效课堂优质课带来成长的契机，他把“乘法分配律”这节课在立足学生特点和教材知识点的基础上进一步改进，决赛中由解决孩子们“营养餐”的问题入手，相互交流，共同商讨，一步步轻松地达成了教学目标，最终获得了全县一等奖第一名的好成绩，并第一次跨出乡镇参加教研活动。

特别是第六届全县中小学幼儿园优质课大赛，促使他打开了网络这扇资源丰富的窗户，走近一位位名师：吴正宪、华应龙、俞正强、张宏伟、张齐华、徐长青等等各地名师有着不同的风格，却有着同样高深的教学智慧与吸引力，观摩这些名师的课例与讲座，董老师不再像以前一样“照猫画虎”式地借鉴或照搬，而是尽可能地从他们身上发现隐形的教学智慧，化作他设计教学的策略，也让自己课堂上的学习小组有了实质性的讨论与交流。

努力与付出让董老师的教学之路越走越顺畅，他的授课方式也慢慢受到孩子们的喜爱和同仁们的认可，并在很多赛课活动中取得了优异的成绩，教学成绩的一路领先使得各种荣誉纷至沓来。

回望十多年的教学，董老师经历了滔滔不绝的讲解、打破传统的探索、诙谐幽默的增色、观摩引用的快乐、自我否定的落寞等一系列关键性成长过程。现在，他正立足自己的课堂，以带给学生忘不掉的“必备品格”和“关键能力”为目标，不断学习、不断思考、不断优化、不断提升，坚定不移地朝着“大先生”之路迈进。