现在的孩子为什么这么难管？这个是我今天看到的一篇文章标题，文章内容论述了各种现在孩子难管的原因。
不过，我是有点嫌弃这个题目了，这样的疑问在我看来有点问题，孩子为什么要用管字？教育二字不是更适合吗？
想以管代教任何年代的孩子都不科学吧？
教育是长久的修行，而管只是一时的对具体行为的约束，只有教育才能深入到思想，让受到的教育形成孩子行为的指导思想，才能真正改善我们孩子那些看起来不听话的行为，进而有一个家长们看起来比较听话的孩子。
家长未来想要自己孩子成为怎样的人，用管的方式扭正孩子现在被家长看不惯的行为，多数会适得其反。
部分关注亲子关系的心理学家有与自己孩子的亲子关系都没有处理好的现象，他们能旁观者清的给予其他家长如何引导教育孩子的建议，却也忍不住以管代教管孩子。
当然，我不是去抨击这些心理学家的专业性，这是对事不对人，也不对职业的对现象的表述而已。
我女儿上一年级前，我对她基本放任她玩的心，我很清楚的知道她是一个特别爱玩好动的孩子，管不住，特别在一年级前，如果她能安静下来，那只是她对世界没有基本的认知，迫于身边的人的管束而安静下来。
一年级以后，我开始用教育的方式告诉她活泼好动当然可爱，但每个年龄阶段都有自己眼前该做的事，幼儿时期她到处玩的相片我经常跟她一起翻看，证明我给予她幼儿时期足够的玩耍时间，我问她，可曾读过拼音可曾算过1+1=几，所有的学前文化教育她基本没有经历过。
今天的她四年级，比起一二年级收不住想玩的心的状态已经好很多，她会知道要完成作业，主动做作业就是她自己的内动力。
一年级前，我大致翻看了一些比较著名的儿童教育书籍，但基本被我弃读了，我总想每个孩子性格都不一样，状态不一样，所处的环境更不一样，我们怎么能把孩子简单分类简单给出几个方法让别人去学习呢？
今天先码到这里，待续
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