《朗读手册》是让你真正爱上阅读的一本宝典。最初看到这本书，以为是教给大家阅读的方法，看下来后才发现是一本培养学生阅读，爱上阅读的书籍。
书中有这样一段话：我们必须保证孩子的早期的阅读经历一点都不痛苦，只有这样，无论是现在还是将来，他们才会愉快地回到阅读当中。但如果这段经历反反复复，充满痛苦，那么我们最终培养出的只能是学校阅读者，而不是终身阅读者。
学校阅读者就是在学校里拼命学，很会学习，但是不爱学习，毕业了之后再也不读书了，而终身学习者始终保持着对阅读的一种旺盛的热情，这种热情怎么来的？它和早期学习的阅读的体验相关。
在我们身边这样的情况大有人在，需要的时候拼命读，反之则抛之脑后。作为小学教师，更应该读读这本书。
作者主张大声朗读，研究表明，人是一个通过听觉来学习语言的物种，我们先听，然后再进行文字的读，应该讲在大声朗读的过程当中，孩子们学会了语言，丰富了自己的词汇量。所以在孩子很小的时候，睡前故事是很重要的，也是点燃孩子阅读的最佳时期，而点燃孩子阅读的热情是家长的责任。
喜欢阅读有两个定律，阅读定律一：人类追求的是快乐，只有快乐、正向的成就感的反馈，才会让人爱上阅读，而不是痛苦。
阅读定律二：阅读是一个积累、渐进的过程。
爱上阅读有三大动机。第一，他们喜欢这种体验，喜欢读书的体验。第二，喜欢这些图书的主题。第三，喜欢并且愿意模仿那些大量阅读的人。
当你大声地为别人朗读的时候，其实你的阅读能力在极大地提升，让我们，让我们的孩子开始大声朗读吧！
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