中原焦点坚持分享第1365天 20201221
今天立冬。
有阳光有蓝天有白云，
有月季有翠竹有鸟声。
冬天的感觉，
是如此的光明美丽绚烂。
这注定又是一个美好的一天。
前一段时间参加实践活动时，孩子们送我几条蓝丝带。这丝带里有国家的爱，社会的爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱，教官的爱……当时教官只说一句——也可以把带有爱的蓝丝带送给老师，表达你对老师的感谢。话音落地，我的手腕上就多了6条蓝色的丝带。
蓝色的丝带，在我的书桌上已经安住了一段时间——我感受到散发着蓝色光芒的温柔宁静，这种美好我已经留在生命中，今天我决定把带有爱的感觉的蓝丝带再还给当天送给我的孩子们。
送还丝带是一个简单的动作。
没想到上天言好事，在这个简单的动作里，又穿插一个非常美好的故事。
早读结束，5位组长收数学作业分别送给数学老师，因为每组情况要一一汇报。但我发现在送作业的人群中多了一个小龙。我正好迎面碰上，提醒他交作业的事儿是组长的，如果他选择自己送，将会受到三项处罚。
说过话之后我转身走进教室，但过了两分钟，小龙还没有回来。我让班长小安去看。
小安说小龙自己交作业，正在和老师说明他的情况。小龙回到教室我请他到前台讲一讲刚刚的事情，因为这是个人的事儿，又是班里的事儿。规则面前一律平等。我询问他对于自己的行动是不是已经有了接受处罚的准备，他点点头。我做这一件事情，平静的很。遵守规则，孩子们没有障碍。
接下来，就进行了我的送环蓝色丝带的活动。
我请当天送我丝带的孩子站到讲台。6个孩子排成一排，我才知道当天分别是谁送的。我这个接受礼物的老师是不是还有点糊里糊涂呢？
让我意外的是小龙也是当天送我丝带的其中一个孩子。
“谢谢亲爱的小龙，你的丝带这段时间让我感觉每一天都在爱里。今天我想有个建议，你刚刚受到的处罚，你可以用选择来代替。就是说，你可以不受处罚，当然也不要丝带。”
“老师我要处罚，我也要丝带。”
“不就是一条丝带吗？要处罚，你还要再多付出很多呀！”
“老师，因为我做错了事儿，我应该做的处罚。”
“你受到处罚，心里难道不生老师的气吗？”
“老师你也在为我负责，我知道你是爱我的。”
……孩子的话，感动死我了。因为我发现爱的蓝丝带的核心，被他发现，并在延续。
刚刚课间操看这个孩子做广播操时遵守纪律心情愉悦。我走到他身边和他做简短的聊天——询问他选择的三项作业是什么。
“一是写交流平台，二写《花之歌》，三写6上日积月累。”
“太多了，太多了……”
临近放学，这个孩子主动找我，呈上他写的作业。
“好！”
喜悦之情在自豪的脸上……
你会发现当孩子甘愿受罚的时候，他总是会罚自己很多很多，远远超过了老师心里的最初的数目。哈哈，这也是爱的力量中神奇的巨大的行动能量吧。
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