每个孩子都有闪光点，善于发现孩子的闪光点，因材施教，才是培养孩子成才的王道。
现在的年轻父母们，生怕自己的孩子输在所谓的起跑线上。不论孩子自己有没有兴趣，自己乐不乐意，有没有富余的精力，就盲目地给孩子报各种各样的文化补习班和各种各样的兴趣特长班，如作文辅导班、数学奥数班、书法特长班，跳舞特长班，钢琴古筝乐器班等等。父母既花费了钱财，又浪费了精力；孩子又累又乏，疲于奔命，往往半途而废，父母得不偿失，却常常抱怨孩子不争气；孩子怨声载道，郁郁寡欢。
一位年轻母亲给一个刚读小学一年的孩子报了一个兴趣班一一毛笔书法班，一个小学一年的的孩子学的汉字不多，用铅笔写字还是歪歪斜斜，就给孩子去练毛笔字书法，这样的母亲不是脑袋进了水才怪，真是让人哭笑不得。孩子当然坚持不下去，结果可想而知。
针对父母们盲目跟风，不切实际的做法，我个人认为要善于发现孩子的闪光亮，针对孩子的兴趣，因材施教，才是激发孩子学习积极性的关键。孩子资质有高低，兴趣也各异。孩子在文化课语数两科基本保证85分以上，才有富余的精力，并且根据孩子的喜好，去学习什么琴棋书法，否则得不偿失，文化课学不好，业余爱好也未必学得好。如果文化课基础太差，不如先报作业辅导班吧，不然搞得孩子又累又乏，学习成绩不好，业余爱好也没有心情学好，久而久之让孩子失去了所有学习兴趣，孩子每天在紧张的学习中，却什么也学不到。
现在的孩子大多爱贪玩，每天家庭作业也较多，一天下来，常常累得叫苦不断。小孩贪玩，天性也，如何激发孩子的兴趣，提高孩子学习效率？如何合理分配文化课和业余爱好的时间？才是为人父母、为人老师认真研究的课题。
我记得来我这里学习的一个四年级的学生，刚来时语文35分，数学55分，语数两科还不足100分，他母亲又给他报了两个兴趣特长班。孩子每天叫苦不迭，孩子曾经向她妈妈求情，妈妈，你每天让我这里学习哪里学习，我活得太累了。这个孩子由于是我家一个亲戚的孩子，我对孩子的情况还是比较了解的，孩子对人讲礼貌，脸上常常绽开灿烂的笑容，接受能力较强，胆子大；但爱贪玩，好表现自己，学习习惯不好，学习缺乏自觉，时常拖欠作业，喜欢玩游戏。刚来时，一个四年级学生乘法口诀背不了，汉字认得却写不下来，写作文常常遇到字不知道写，作文要么写一两句话，要么干脆不动笔。针对孩子的特点，我建议孩子母亲先把所报的兴趣班停一停，集中精力先把文化基础补上来，再一个控制孩子玩游戏的时间。又针对孩子胆子大，接受能力强的闪光点，每次上课时，我要他大胆回答问题，同时数学从乘法口诀抓起，来我这里第一学期期中数学考试就打了75分，语文也进步了一点点。在辅导语文时根据孩子好表现自己的特点，辅导阅读课时，我让他领读，这样很大程度刺激了他学习语文的积极性；同时从字词句抓起，做作业时发现一个错别字就罚抄十个。一期下来，孩子的学习兴趣不断提高，成绩稳步上升，语文期末考试也打了58分，比原来的35分提高了23分；数学打了82分，比原来的55分提高了27分，语数两科成绩共计140分，比来时两科总共提高了50分，成绩进步了，父母高兴，老师常常表扬他，孩子笑得更灿烂了。后来他母亲根据孩子的兴趣，奖励他一个足球，让孩子踢踢足球，孩子的学习劲头更足了。
发现孩子的闪光点，因材施教，根据孩子的兴趣，正确引导孩子，让孩子一天进步一点点，从量变到质变，再实现质的飞跃。这样才能使孩子感到学习是快乐的，进步是快乐的，生活是快乐的；才能使孩子一天比一天优秀；才能使孩子真正成为社会有用之材。
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