一
作文课,连续两节。第一节,哥口吐白沫,滔滔不绝,课件+范文+总结讨论交际。第二节:好吧,孩儿们开始写吧!20分钟过去了,几个徒儿拿来草稿,我的天啊,还是第一天写日记的那水平!胡拉八扯,没一点本次习作的影子!于是,一番简评,嚓嚓,撕掉再写……巡视中,转到一瘦小男孩跟前――除了题目,他竟然连一行字都没写完!!无名火腾空升起,哇呀呀!“你在干啥呢?干啥呢!”啪啪,魔鬼挥起手,顺势扬起手背拍了过去,顿时,那正握着笔的小手背挨了两下,疼吗?大手的手背麻裂裂的一阵子!小男孩哭了,泪刷的窜了出来,顺脸颊往下逃。
魔鬼上身了!心里突然一惊,我平静下来。小男孩在摸眼泪,自责与后悔充斥着我每个细胞。“走,出去一下……”我拉起小男孩,抓着他的手,他有些不情愿,可能以为我还要暴力吧。
在教室后门口外,往上有一段楼梯通往拐角的小房间,是一个安静的场所,我拢着男孩的肩膀,把他带到那儿,“来,我们坐下说说话。”我掏出纸来,擦干净一阶台阶,和男孩并排坐下。“现在我们不说刚才的事了,咱们来说说作文行吧!”小男孩还在伤心,我记起来了,他就是那个总是每次最后一个交作业的,上课一句话也不说的那个男孩。“其实,你很聪明,很乖哦,老师很喜欢你的哦。”我摸摸他的头,“深吸一口气,控制一下自己,好吗?”他好像平静些了,“他们可能认为老师要在外边批评你,但老师其实是要教你武功秘籍呢!”小男孩看着我,“写好这次作文的武功秘籍!想不想学?”小男孩点点头。“你最喜欢最熟悉,最想给别人介绍的地方是哪里……”
再一次搂着小男孩肩膀回到教室,教室是那么安静……对不起,孩子们!
二
课间操有雨,不能上操,大家休息10分钟后,继续打草稿写作文,终于,慢慢的,有人完成了草稿,交了四五个人……下节课是数学,我也在教室蹲了半早上了,该挪窝了!
去往厕所的路上,雨比刚才还大些,厕所在操场边上,出了教学楼,我正要猛蹿过去,“老师!”清脆带点奶气的叫声,“老师,咱打一把伞!”是一个小女孩,一年级吧,梳着小辫,她把手里的伞高高举起,往我头顶凑。“不用,不用,谢谢哦,谢谢!”我伸手握了一下小女孩的胳膊,“谢谢,慢点走,小心路滑!”蹿在雨地里,抬头看天,好温暖的雨!
我相信,其实,每一个孩子,都是上天派来的天使!
三
晚自习两节都让我霸占了来,第二节是向英语老师讨来的,我不相信,今天完不成作文!
先看了交的成十本习作草稿,一个个喊孩儿们到跟前,提出修改建议,再一个个继续复批……一节课过去了,终于有几个娃达到要求,正式往作文本上誊写了!
第二节课继续,面批面改,同时,根据这两周了解到的情况,对于一部分基础不好的同学,我降低了标准……渐渐的,交来的作文多了起来……
两节习作正课,两节自习课,如果加上课间操,快5节课了,今晚,最后尽管还有三个娃娃作文草稿仍未让我批改,但我已是很满意了。
慢慢来,李老师,慢慢来, 不要急,记住,你的面前是一群天使!

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