昨天晚上自习时间,家浩没有按照要求做作业,而是在那里看《古文观止》。
最近这段时间,他爱上了文言文,每天把那本《古文观止》放在课桌上,时不时翻看。课堂上还老冒出一两句之乎者也的话。这些,我对他也是一直鼓励的。
可是，写作业时间 ，不完成作业,却去看课外书 而且离中考不到一个月了，他却一幅不紧不慢的状态，我就有点生气。
我把他叫到讲桌前，问他是否写完了作业，他说没有。我的话就有点情绪了：“不写作业，那你现在是在修生养性吗?”他也不甘示弱 ，笑眯眯的回了一句：“老师，学习不就是为了修生养性吗?”我压着火，一句都不想跟他多解释，冷冷地说:“回你座位上去，等你有了修生养性的能力，再说。”
他默默回到座位上，没再说什么 ，翻开作业开始按我的要求做题。看着他有点落寞的样子，我突然有点不忍，意识到刚才的话打击到他了。
去年九月我刚接上这个班的时候，家浩的语文成绩不好,书写尤其差。他是个聪明的孩子，理科很突出，数学在班里独占鳌头。在我的鼓励下，这大半年他的进步很大，语文成绩已经上升到九十多分，作文也有了兴趣，文笔也提高了。有时在微写作中，会用到一些对句，精心押韵。看书，是好事情 ，只是他分不清轻重缓急，而他的成绩到九十四五分就停滞不前了，离我对他的期望还有一段距离，中考在即，我难免着急。这也是今晚我训他的原因。
下课后，我刚回到办公室，家浩就跟了进了来。他脸红红的，但仍然面带微笑，倔强地说:“老师,我觉得我能在自习课上看课外书，就是我的能力!”我知道，我的那句有关他能力的评价，刺痛了他的自尊心。看来，刚才的批评，伤了孩子正向感觉，愚蠢的我给孩子做了减法。
我决定跟他好好谈谈。我告诉他，人生中有些事情我们无法做选择，也绕不过去，你必须得实打实跨过那道坎，比如即将到来的中考。你喜欢读《古文观止》,这是非常好的事情,也一定会对语文素养的提高有长远的影响。
但是，凡事都有轻重缓急,你既要有全局观，还得有次序观，先要解决手头最重要的事情。目前,最重要的事情是冲刺中考，咱们先得登上这个台阶。至于那本课外书，在你学习累了时候，在课间休息的时候，在睡前休闲的时候，都可以看呀。
最后我诚恳的对他说:“你是个聪明的孩子，但我们每个人都需要成长，我们都需要克制自己的小任性，拎得清手头的事情，这样，我们才能时时保持清醒的头脑，写好人生这篇大文章。”家浩这次是由衷地笑了，他说:“我明白了,谢谢老师。”
看着孩子纯真的笑脸，他的内心一览无余，我仿佛看到了一片纯净的天空，深远宁静，温情脉脉，令人神往。内心的幸福感慢慢升腾起来。
我知道,孩子的那种正向的感觉又回来了，幸好我及时觉察，用这次谈话给孩子做回了加法。
家浩，倔强而温暖的小帅哥，老师永远为你加油!
网友评论