早上同事讲了一件事儿：他们家二宝渐渐长大，需要换一辆车。于是这个周末定了新车，把旧车卖掉了，下午车被拉走的时候，大宝哭得不得不行，一直到晚上，孩子都没缓过来，睡前和妈妈说：“妈妈，我太伤心了，这个车就像我的姐姐一样，我真的太伤心了，能不能不卖啊”妈妈一边觉得好笑，一边不知道怎么安慰孩子。
像这样，换房子，换车，换玩具，或者玩具丢了，都是难免的事情。孩子的成长过程中难免会失去一些东西，甚至失去一些人，如何帮助孩子面对这个问题很重要。如果处理不好，容易让孩子失去安全感，甚至是产生严重的心理疾病。
那么应该如何帮助孩子面对这件事呢？
1、找到替代的物品
有些玩具孩子很喜欢，失去了非常难过，可以寻找相似的替代品。在嘉贝丽·文生的绘本《西蒙不见了》中，小老鼠赛娜把自己心爱的小企鹅玩具弄丢了，大熊艾特是她的养父，为了哄她开心，安抚她的情绪，给她买了很多替代玩具，可是这些玩具都不能替代小企鹅西蒙在赛娜心脏的位置。大熊艾特发现这些玩具都不能安慰赛娜后，为她重新做了一个小企鹅，赛娜也因此而开心起来。
这个书画面优美而隽永，但是其实最有启示，最值得学习的地方是大熊艾特在面对孩子丢失东西后那种伤心难过甚至无理取闹时，他完全没有恼羞成怒，没有被孩子的情绪绑架而失去冷静，反而是一直琢磨孩子怎么样才能恢复过来，经过尝试，他选择给赛娜做出一个相似的替代品。我们可能不能做到手工去做一个孩子需要的东西，但是当孩子真的不能面对失去的时候，我们要做到冷静不指责，找替代品帮助孩子度过心理上的难关。
2、用幻想故事帮助孩子接纳事实
但是很多孩子并不能接受替代品，或者有些情况弄不来替代品，比如同时家已经卖掉的旧车，是没办法再找到差不多的替代品的。那么就可以试着和孩子一起编一个故事，帮助孩子来接受这个事实。
要知道孩子最爱做的事情就是幻想和编故事。我们可以编一个旧物的未来去向的幻想故事。比如同事的女儿认为旧车像她的姐姐，就可以把旧车拟人化，小黄车姐姐要出去探险，她在我们家陪伴了我们这么多年，她想要去找她的爸爸妈妈，或者她想要去找一个天上的美丽的云朵世界，等等。
编故事的时候要注意观察孩子的反应，看他们在哪一个点上接受的好，就顺着那个点继续编下去。孩子如果愿意参与，就调整故事情节，让孩子也参与。最后编一个美好的结局，一个让孩子感到美好的、安全的结局。
人的一生肯定会面临失去，相信这样的处理可以帮助孩子建立正向的思维，帮助他们学会和过去的物品告别。
谢谢你读到这里，我是海路得，一个二宝妈妈，童书机构编辑。这是我的原创文字，欢迎分享转发和讨论。
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