一年级的孩子们毕竟太小，体育课上了好久了，队列队形，练了好几节课了，仍然不尽人意。
早上跑操的时候，别的班级跑步走路，一年级走不成样子。
课上仔细观察，才发现原因，原来叫队的小男孩每次喊“一二一”的时候，总是把“一”喊到右腿上，要不喊得节奏太快，孩子们的步子跟不上来，虽然声音很高，全班的队形却走不整齐。今天经过调整，换了一个叫队的，看来比以前好多了。看来队长是班级的总指挥，队列队形与队长的叫队有很大的关系。
昨天上体育课，为了锻炼学生们的团队意识和集体荣誉感，在绿色草坪体育场组织了一次小兔赛跑的接力赛。把全班同学分成人数相等的两大组，确定啦起点和终点，让学生们先是手脚并用爬到终点，再从终点双脚蹦着跑回到起点。刚开始跑得还算顺利，同学们喊加油声此起彼伏一浪高过一浪，没想到第一场最后第一组一个男同学喊着喊着忘记了自己，竟然没有参与，导致比赛忙乱无序，经过追问，他喊加油好得站乱了队列，把自己没参与都忘了。第二组都跑回来了，他才想起来自己要去爬行，早已吃了几分钟。没想进行了第二次比赛仍然有几个同学注意力不集中，慢了几拍。
从游戏情况来看，孩子们注意力还是不够集中，游戏过程中好多同学不能全身心投入，总是让老师提示一下下一个。尽管都是提前策划锻炼好的，可是真正比赛时，还有意想不到的意外。可是课下他们玩那个“木头人”游戏却非常的投入开心。
看来组织孩子们游戏并不是那样轻而易举的，需要摸清他们的喜好，抓住孩子们爱玩的特点。并要让他们具有严格的组织纪律观念。
国庆开学以来，孩子们的课堂秩序比以前进步多了。一切都需要耐着性子去慢慢培养，心急吃不了热豆腐。怀着一颗仁爱之心静等希望的花朵慢慢绽放！
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