马娜 4月18日 分享第39天《共情》下午放学接孩子时老师说:“宝宝妈,今天孩子和小朋友一起玩把人家的胳膊咬红了,我问他是不是想和小朋友玩不知道咋说才咬人家的呀!孩子说是。”老师的预设。我很惊讶,孩子打小就没咬过人。(我让老师和那个学生的家长解释一下,孩子肯定不是故意的。)孩子默默的走向我,不敢抬头。(他知道老师已经告状了)拉着他的手没有像以前一样直接就问他为什么咬小朋友。走出校门问孩子,“宝宝,今天有什么开心的事吗?” “没有” “有什么不开心的事吗?” “没有”。哦,那是宝宝这会不想说吗? 他说是。“好吧!那等你想说了再说好吧!”
练完琴一脸的开心下楼。我问他“宝宝,这会儿想跟妈妈说吗?” “好” 他娓娓道来,原来和同学一起玩僵尸吃小孩的游戏。不小心真咬了一下,小朋友没有哭也没说疼就是红了。俩人接着又开始玩了。(就被老师看到他咬人)我继续问他,以后再玩你会怎么做呢?他说:“以后我就假装啊呜一下好吧!” 真好。
挑错思维真的太可怕了,一下子就否定了孩子。给孩子带上一顶咬人的帽子。和孩子共情,看到了反向背后的正向。
今后的焦点之路会指引我不断前行。
网友评论