三、微观阅读--挖掘关键词
1.关键词特征
1）出现频率高：在资料中反复出现的往往为关键词，比较容易找到。
2）高度概括：关键词一把具有很高的概括性，能够包含多个方面。
3）高度规范：关键词一定不是口语、数据等表达，而是规范、数面简洁的用语。
4）直接与题目相关：关键词必须是与题目相关的资料中的词语，与题目不相关的词语一定不是关键词。
2.阅读技巧
1 直接摘抄
① 自然段首位处：在大部分文字资料中，包括申论资料，首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括性的作用，往往概括了资料的段落大意。因此，可通过首尾句把握资料的核心意思。（汉语表达通常以“总--分”“分--总”“总--分--总”的方式呈现，因此首句和尾句往往起着总括性的作用）
② 有观点的句子：如政府、专家学者、百姓群众、媒体等的观点。观点是不同主体对社会现象和社会观点的评论，往往会分析社会现象和观点中存在的问题、原因、影响和对策等。因此，观点句里包含了大量的答题要点，需要考生仔细揣摩，很多时候可直接摘抄观点作为答案要点。
观点提示词：说、讲、表示、强调、指出、认为、告诉、反映、分析、推断、看出、经调查、资料显示等词后面一般为重点句。
解题提示：
中央、省部观点往往是答题依据，一般是正确观点；
基层政府观点可能不完善或有错误，需辩证分析；
学者观点应一分为二，辩证分析，抓住主要倾向；
老百姓观点代表基层的利益诉求，注意把握其利益诉求点。
③ 有关联词的句子：关联词本身不是关键词，而是关键词的引导词，其前后往往有关键信息。
转折关系：（重点往往在后）
强转折：但、但是、可是、不过、然而、却、虽然（虽说、尽管、固然）、
但是（可是、然而、却）。
弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然。
并列关系：（前后并存，且点后的信息同等重要）
并列关联词：又、此外、另外、同时、与此同时、既…又…、
一方面…另一方面…、有的…有的…、不是…而是…、是…不是…
因果关系：（因重要还是果重要，取决于所问的问题）
因果关联词：因此、所以、因为、可见、总之、综上所述、导致、因为（由于）、
所以（因此、致使）、之所以、是因为。
递进关系：（重点往往在关联词后）
递进关联词：不但（不仅、非但、除了）、而且（也、还）、并且、更、甚至、
尤其、特别、关键是、重要的是。
④ 标点：分号、引号、顿号、破折号。
分号：表并列，其前后容易出现答案。
引号：表引用，表观点及对专有名词的强调。
顿号：可能出现密集的词群，并列的分词，要写则都写。
破折号：有时引出专属名词，有时表强调或解释说明。
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