习作指导———豆芽观察日记

一、题目：豆芽生长记/绿豆“变形”记

二、提前一周布置学生泡绿豆，并做好观察记录。记录内容要有观察的时间，绿豆的变化（形状，颜色，长度等），观察时的感受（期待，惊喜，联想等），并把绿豆的变化拍照分享到班级群里。

三、分享交流，指导学生把观察到的现象，写具体，写生动，写准确。

用眼看，耳听，手摸，鼻闻，心想等方法写具体。用比喻，拟人，排比等修辞手法写生动。用大约，可能，正面，中间等词语写准确。

四、指导习作成篇

格式：

                        题目

      某月某日      星期～        晴

开头：介绍这次观察的缘由。（因为好奇，想一探究竟/因为老师布置了这样一项任务/因为对绿豆生长存在困惑，带着疑问泡绿豆）

中间：（抓住主要变化特点写具体并按一定的顺序写，用上时间词）

          刚开始，……………

          过了几天，……………

          现在，…………………

结尾：（谈体会和收获）我从这次观察中体会到了/发现了…………，从中明白了……………。

五、评价。先自评，后小组评。从有无写出绿豆的生长变化，是否写具体，是否用上修辞手法写生动，用词是否准确等方面评价。

六、借助图片，帮助孩子介绍绿豆生长的过程，引导学生观察，并口头表述。