明日工作计划：
一、课堂安排：
1.评讲第二单元作文，重点表扬已经在公众号发表文章的同学，激励其他同学投稿的欲望。
2.进一步加强修改作文练习，学会给别人的文章写评语。
二、班级管理：
班主任工作核心——帮助孩子精神成长；工作重心——班级管理队伍建设、核心领导层建设、班级文化建设——钟杰
中午抽空组织班干部会议，针对最近班级出现的情况畅所欲言，建言献策。
1.午休自习课不能快速安静问题：恩威并施
形成一本午休自习本，每日值日班长选出5名表现好的同学加分，其余有违反纪律的同学口头警告一次，第二次登记姓名，晚上需要加一份练字作业，并承担当天的卫生任务。
2.班干部管理不到位，需要定期培训，树立自身的威严，但不可徇私。
3.卫生问题：加强小组长检查任务，需要佩戴手表，提高效率。
三、各岗位的职责划分（来自钟杰老师）
各岗位的职责大体相似，但还是要根据各学校的管理模式以及学校的环境等情况来确定。我根据自己班级的情况，为班委量身打造了一系列的职责。
班委岗位职责单
1.班长
（1)明确自己的身份是班级日常工作的组织者、管理者和协调者，是班主任的参谋和助手。
（2)把班委成员团结在自己的周围，然后按照班级计划逐一落实。
（3)每周找一名同学谈心，了解他的生活、学习情况以及想法。
（4)熟悉班规，逐条落实。
（5)做好信息反馈工作，及时把学生的信息反馈给班主任。
（6)能够自己处理的小事不必上交班主任。
（7)努力学习，加强体育锻炼，提高自己的综合能力。
（8)班主任不在的时候，教室就是班长活动的空间，发现学生做出不良行为，敢于制止。
2.学习委员
（1)负责班级学习方面的管理工作，督促和检查科代表收发作业情况，做好记录，及时与科任老师联系、反馈。
（2)每两周召开一次科代表会议，了解同学的作业完成情况，并做好记录，及时与科任老师及班主任联系，以便及时解决问题。
（3)做好科任老师与同学之间的沟通工作。
（4)注意发现同学中存在的确实有效的学习方法并组织推广。
（5)组织有关学习活动，如朗诵会、辩论会。
（6)在期中、期末考试后，协助老师对班级成绩进行分析。
（7)督促大家做好课堂“三有”（有书、有笔、有本子）工作，养成良好的习惯。
（8)努力学习，经常找学习有困难的同学谈心，协助老师找到该同学的学习难处及其原因。
3.文娱委员
（1)发现并培养班级文艺骨干。
（2)负责班会的策划与组织工作。
（3)组织同学创作班歌，关注当下健康的流行歌曲。
（4)组织同学设计班章。
（5)组织同学创作班标。
（6)建设班级文娱队。
4.劳动委员
（1)负责做好每次教室和包干区域的卫生大扫除工作，对每次扫除结束卫生检查情况，做好记录并在班会课上进行通报。
（2)安排和督促当天值日生做好保洁工作。
（3)负责观察并记录劳动出色的与不认真的同学并及时反馈给班主任，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。
（4)负责提醒两名保管员保管好劳动工具和教室财产。
5.体育委员
（1)组织同学按时参加集会、升旗仪式，并负责清点人数、考勤。
（2)负责就餐、就寝时的队伍集合，保证队伍的整齐和规范。
（3)带领同学上好体育课，提高班级体育水平。
（4)开展小型体育活动，组织班级篮球队以及其他活动队伍。
（5)负责校运动会的组织工作。
（6)负责保管班级的体育活动用品。
（7)负责提醒、制止同学的不恰当体育活动。如在教室玩篮球。
6.宣传委员
（1)负责做好黑板报、墙报和其他专栏工作。
（2)组织同学布置、美化教室。
（3)每周写一篇稿，反映班级的新风气、新面貌或者存在的不良现象。
7.生活委员
（1)负责检查个人卫生和每天下午第二节的眼保健操。
（2)负责维护一日三餐的用餐纪律。
（3)协助生活老师搞好就寝管理工作。
（4)了解班级同学的身体状况并及时向班主任反馈。
（5)协助班长关心病号，并将病号的情况及时向生活老师反映以便安排病号餐。
8.纪律委员
（1)负责班务日志的填写工作。
（2)熟悉班规，并督促同学落实。
（3)负责班级课堂纪律的维护，发现违反课堂纪律者，能够独立处理则独立处理，如若不能，则交由班长处理，最后才反馈到班主任处。
（4)个别同学实在有事而班主任又不在的情况下可到班主任助理（非班干部）处请假，然后把名字递交到纪律委员处登记，最后反馈给班长。
9.安全委员
（1)负责每周的教室安全隐患排查。
（2)关注课间，发现同学有危险动作要加以劝阻。
（3)发现同学带有管制刀具或其他危险工具要及时收缴。
10.书记员
（1)负责书写当天的课程表。
（2)负责班级里所有的复印工作。
（3)负责各类工作计划和总结的收集工作。
（4)承担每节课的考勤工作，并及时将情况写在小黑板上。
（5)负责记录老师在教室里即席演讲的内容。
12.班级大法官（由班长兼任）
（1)熟记班规，牢记每条惩戒条例。
（2)收集违规记录，做好分析调查以及审理预案。
（3)利用班会课或者自由活动课审理班级违规事件。
13.掌印大使
（1)保管班级印章。
（2)审阅班级制度及加盖印章。
（3)熟记每条班规以及惩戒条例。
（4)为班级大法官的审理提供文件依据。
读书笔记：
曾军良老师：
魅力教师的品格要经历三方面的炼成。
（1)看到美好首先，教师要看到生活的美好。教师要能用运动、发展、变化的眼光，看到生活中进步、积极、美好的一面。教师要胸怀日月，思想澄明，心灵透亮。教育是培英育才、塑造灵魂的美好事业，美好的事业要用美好的色彩、美好的事物、美好的景象去描绘。
其次，教师要看到学生的美好。教师要认识到学生是家庭的未来、民族的未来、国家的未来，他们身上被寄托万千美好的希望。美好的生命要用美好的思想、美好的情感、美好的精神去培养。
（2)充满信心教师要充满信心，要对教育充满信心，对学生充满信心。有信心的教师才能教出有信心的学生。
古罗马哲人西塞罗说：“信心就是抱着足可确信的希望与信赖，奔赴伟大荣誉之路的感情。”
教师只有将学生视为可塑造、可成栋梁、可迈向卓越之人，才会因势利导，因材施教，耐心细致地去雕琢他，塑造他，也才会由此产生无私奉献精神。
“自信人二百年，会当水击三千里。”有了信心，教师便能化解一切，战胜一切。
（3)简化生活教育是需要沉潜的事业，容不得轻浮暴躁、急功近利。教师要静以养心，做到身心表里纤尘不染，不要为那些无所谓的附加物平添烦恼，平添系累。“淡泊以明志，宁静以致远。”不要与人比官阶、比富有、比享受。
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