作为一名语文老师，在网课期间，不能面对面授课，虽然心里焦急，但是我充分利用孩子们提交的每一份作业，激励孩子自己观察和比较前面几天的作业，对照小组内的其他同学的作业，让孩子们自己确定自己目前已有的进步，同时也寻找下一次作业改进的方法，就这样孩子们的学习慢慢地发生着改变。有几个女孩子，完成作业之余，还给我发图片（她自己的手工制作），写暖心的话，跟我聊她在家的情况，我觉得特别开心。
针对后进生，字迹潦草的孩子，我利用批改作业时，写评语鼓励他们，给他们奖励网络红花，有的打电话，微信私聊进行单独辅导，了解家庭里的现状，指导家长看到孩子们的细微的进步，及时给予孩子肯定与鼓励，相信孩子能管理好自己的学习。正是在这样的理念下，孩子们的网课学习很认真，作业变化很大。
现在我们班几十个孩子，网课学习早就走上正轨，他们找到了学习的自信，家长看着孩子不断地进步，也乐在其中。我无限感慨：“每个人只要有付出，就会有惊喜，请保持继续学习的姿态，你终将遇见最美好的你。”
为了激发学生上网课的积极性,我每周进行班级总结,周末在群里对各个层次的学生进行表扬鼓励,给予学生在家学习的信心和动力。
就这样,我用自己满腔的爱心和责任心,为学生提供耐心及时的辅导.助力每个学生实现网络学习质量的最优化.
我想，疫情期间，想尽一切办法投身教学工作的老师还有无数，老师们只是做着最平凡的事，却也是最温暖的事！疫情终将散去，一片鸟语花香即将到来。宅在家里的老师们，正在用辛勤的工作，陪伴学生成长，用爱的温暖带领学生迎接光明。
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