作者：拾简有道欧欧老师
【前言】
整理收纳包括六大部分：选择、分类、规划、收纳、珍藏、断舍离。
培养六大核心素养：专注力、自我管理能力、独立思考能力、秩序感、珍惜、自律。
【第一章】
学习区的整理收纳包括书包，书桌，书柜，公共学习区。
1、书包
教科书，作业本，试卷的整理收纳：一课一袋
文具盒：定量管理
学科教具，美术用品：用透明的收纳袋或者是a 5的收纳盒。
小体积的物品：用拉伸扣+小布袋。
大体积的物品：找到合适的固定空间。
2、书桌
书桌分成墙面收纳，桌面收纳，抽屉收纳。
（1）墙面收纳
错误的是书架占据了墙面的使用空间。
正确的是书桌靠墙摆放，安洞洞板，充分利用墙面收纳使用一物一格，标明标签，固定明了。
（2）桌面收纳
桌面是使用空间，而不是一个收纳空间。
只摆放：台灯、计时器，已完成和未完成的收纳盒。
写作业时，把书本及作业本分为：正在使用（在桌面的正中间完成）、未完成、已完成的三种状态。
（3）抽屉收纳
不是杂物箱，只放置经常使用和偶尔使用的学习用品。
收纳方式：一物一格
【其他章标题】
生活区的整理收纳包括儿童服饰，当季服饰过季服饰
玩乐区的整理收纳包括儿童玩具。
兴趣班物品、体育用品的整理收纳
儿童纪念物品的整理收纳
旅行物品的整理收纳
关键场景中的好习惯的行为解析。
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