朗读的积累作用
对于一门语言学科来说，不管是英语还是中文，朗读和背诵的重要作用都是不言而喻的。
朗读的过程，充分调动了我们的眼、脑、口的相互作用，输入-处理-输出的过程同步完成的。有意识的重复朗读使得这一过程被不断强化，使得内容、句子、单词被逐步印刻进潜意识中。也正因为朗读的刻意训练积累，也终于走到了可背诵的阶段。
脱稿背诵，只能调用我们的口和脑了。没有眼睛帮助我们进行信息输入的情况下，难度发生了变化。大脑就像个信息储存器，我们只能从中调用并输出。这非常考验之前朗读和积累，朗读训练时越是有意识地关联内容理解、句子断句、语感、语气语调，信息处理和存储的效果就越好。
背诵对注意力要求更高
正因为背诵高度依赖之前的积累，走到背诵这个阶段的当天，就会发现，之前那些刻意的朗读仍是不够的。背诵的练习的时候，开始发现那些比较无意识的内容，在脱稿的时候变成了一种空白。那些有意识的内容，变成了一种自然而然流淌而出的东西。也就是说，背诵对于注意力有了更高的要求。
此外，一个有意思的发现是，发现自己在背诵的时候突然走了神，背出来的竟然是其他某段的某句。这是多么无厘头的接合，又是多么有趣的无意识调用。如果没有控制力，连大脑里的内容都会不按顺序，争先恐后地随意跳出来。
过程很刻意，结果不经意
诵读和背诵是学习语言学科最重要的方法，我们已经走到了背诵的阶段。可以说，之前根本没想到自己可以将一份足足两页的稿子完全背诵下来。
至此，发现：原来以前自己从来就没有好好学习过英语。所以哑巴英语，英语写作不好，阅读一般是个理所当然的结局。更怕的是，自己竟然不自知。对比语文的学习模式：全天的学校与家庭日常交流、课文朗读与背诵要求、大量的作业与考试。然而我们的英语学习，远远没有达到充分而全面的强化训练，当然除了应试的那些。
充分而全面的练习，就和体育锻炼在肌肉中刻入的记忆是一样的。它需要适当的强度、时间长度、循环练习。过程之后，也就有了水到渠成的结果。从第一遍连朗读都不顺畅的情况，演变到了今天，我们的口和我们的脑可以配合着把全文背诵出来了。
真是，过程很刻意，结果不经意。
其他
上次大段背诵英文的时候，估计可以将时光倒流超过10年时间了吧。虽然每天有和语伴练习朗读，但是这次训练营的练习给了我们当头一棒——我们必须开始背诵了。这又会是一段全然不同的学习之旅。
此外，如果说录音背诵的难度系数是1的话，与语伴用语音通话的方式进行背诵的难度系数就是1.2以上。那是一种添加了现场感的背诵，不方便重来，会更紧张、更磕巴。如果你想要这种挑战，不要错过！
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