---- 植养人文气韵，奠定文化基础----
第一部分 中考政策解读 欧阳副校长
指标到校：1，市内重点高中录取人数的75%，按学生比例分到市内各区，各区在分到下属初中。指标分和非指标分分差控制在35分以内。
2，指标生条件：整个初中阶段，房产，户口，就读学校，学生保持一致。
3，指标生会有两次，网络和校内两种方式进行公示
第二部分一中文化解读 顾校长
关于学生的培养
一个理念，两大领域，三个风气，四个支撑，五种元素，五个抓手
一个理念：植养人文气韵，奠基文化人生
两大领域：文化与气质并重
质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，而后君子。
三个风气：校风：德馨崇正气 书香蕴涵养
教风：博学至上，仁爱为先
学风：博观约取，厚积薄发
四个支撑：品味，道德，情感，智慧
五种元素（精神）：
人文书写情怀----重视，尊重，关心，爱护人
纯粹凝聚大爱----思想忠实，为人淳朴，言行纯洁，内心纯净
厚学馥郁风采----博观，积淀，拓展，运用
创新延展未来
进取光荣时代
五个抓手：以文育德----校园环境冶情操，
以文立德----文化时空，
以文美德----文化活动阅视野（才质），
以文养德----文化修养淬心灵
关于教师成长：
五个环节，六步培训，八度教研，十种类型，
五个环节：情动五环教研课题
六步培训（六课）：预课，竞课，论课，会课，示课，省课
八度教研：“五环”的完整度
“动”的热度
“情”的厚度
“果”的效度
“策略”维度
“反馈”适度
“有效”的达程度
“情感，创新，信息”的力度
十种类型：
关于家长配合：三大纪律八项注意
三大纪律：对学校正能量，
对孩子正言，
对自己正念，
八项注意：统一战线，不诋毁
积极合作，不滞后
助力美好，不亵渎
端庄仪表，不庸俗
和谐氛围，不破坏
表率素养，不低微
贮蓄底蕴，不浅薄
愿景：两品绽放（人品，作品）
校长说----真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
我想----一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
所有志愿者家长----幼吾幼以及人之幼，愿意尽绵薄之力为老师，同学和家长们服务，配合学校和班级做好工作。希望每一个孩子都成才！
2018.9.5 Walker.Sun
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