坐在电脑前，我不知道要写点什么。可是，既然，我决心要日更，而且是365天，一天都不间断，我就必须老老实实坐到电脑前。无论有没有灵感或想法，我都要给自己一些仪式感，酝酿一些感觉。
突然，我有了灵感。源自于我这会儿正愁没有主题时，有两个朋友想找我聊聊教育的事。我想，我们这个年纪的人，多少都有一些对于教育的思考和探索。因为，我们正迫在眉睫的需要一些内在的力量来指引我们的前行。
教育的核心，是榜样，不是说教。我们常常会打着爱的旗号，给孩子很多的要求。这一套，对于小的孩子来说，也是适用的。孩子小的时候，对我们有着极大的依赖，所以对我们的话也会言听计从。
可随着孩子慢慢长大的时候，作为大人的我们，开始妥协和无奈的建议。因为孩子开始叛逆，我们也感觉强硬的要求孩子这一招，不太管用了。因为，孩子并不听，也不理会。很多时候，父母只是在唱独角戏。
我们的内心是无力的，也是无奈的。可是没有办法，谁叫这是我们亲生的呢？
可是，我们忘记了，教育的核心，不是说教，不是告诉孩子该怎么做，该怎么活。教育的真谛是，做给孩子看，活给孩子看。说得直白一点，就是把焦点拉回来自身，做好自己。
孩子，并不是我们，也不是我们的。孩子，是另一个独立的个体，和我们只是平行的关系。我们需要真爱自己，尊重孩子。
我想要的，我可以自己去尝试，去争取，而不是把希望寄托在孩子身上，期望孩子帮我们去实现我们未能或不能实现达成的梦想。
比如，儿子小的时候，我就想方设法让他学钢琴，可是他就是不怎么喜欢。后来逼也没用的时候，我决心放过儿子。当我意识到，想让儿子学习钢琴只是满足我的某种缺失或遗憾时，我瞬间就释怀了。于是，我自己给自己报了钢琴课，从此儿子也轻松了，再也没有一个整天逼迫他弹琴的妈妈了。
我们需要去理清，究竟是谁的需要，究竟是谁的喜好和追求。切不可让孩子成为我们的替身，去完成我们想要完成的梦想。孩子们是独立存在的个体，而不是依附于父母的附体。
再如，有些家长绞尽脑汁费尽功夫就想让孩子进入名校，目的也就是希望将来能考上名牌大学。固然有这种期待也没有对错。只是我们需要有一颗平常心，看淡一切经历和体验。某种程度来说，孩子也有他人生的功课和使命要来经历和感受。并不是每个孩子来到这个世间，都是来成为学霸的。每个孩子都是独一无二的生命存在体，都有他需要体验的内容，且100%不同。
我记得有一次开家长会的时候，彭程浩的爸爸就开玩笑的说了一句，“我的孩子考的这个样，已经很好了。说不好听的，如果再让我重考一次，我也不见得能考上北大清华呀。所以说，这个学习好坏嘛，真的不能强求的。” 所以，培养和教育孩子，也是一种心境的锻炼和磨练。一切，都基于遵从孩子的个性和天赋，尊重生命的个性发展，活出生命的品质，允许不同。
如何成为孩子的榜样，如何活出自己的生命品质，是我们能送给孩子最好的礼物。所以，为人父母，一生的功课就是去探寻自己的梦想，追逐自己的梦想，并把这种热爱生命的精神，传递给孩子。
每一个人，最重要的人生大事，是活好自己，活出自己生命的宽广和自由，热爱自己的生活，而不是放弃自己的生活，去限制和说教别人的人生，最后干枯了自己，障碍了他人。
对自己的生命负全责，就是对自己生命的礼遇，也是对他人的正面影响。愿我们都能爱好自己，活出自己，绽放生命之光，给孩子积极正面的影响。
2020年12月11日
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