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《孩子把你的手给我》day2

《孩子把你的手给我》day2

作者: 张利锋 | 来源:发表于2019-02-07 09:49 被阅读0次

#一起成长读书会#张利锋阅读分享第67天

三、自取其害:没有做错事的正确方法。

对孩子来说,恐吓会刺激他们重复做一件不被允许的事情。

在对孩子的教育中,不能有难堪的挖苦和严厉的陈词滥调。

权威需要简短,少说更有效。

一句幽默,常常抵得上千言万语。

四、责任:要求服从,不如传输价值观

孩子的责任感开始于父母的态度和技巧,态度包括允许孩子有自己的情绪;技巧包括向孩子示范处理情绪的,可接受的方法的能力。

情感像一条河流,是无法阻止的。情感必须得到承认,必须得到认可。必须被重视,要机智的转移他们的方向,通过这样的疏导,强烈的感情,才会为我们生活带来轻松和快乐。

品质教育取决于我们和孩子的关系,品质特征无法通过语言传输,而必须通过行动传达。

长期计划的第一步是要关心孩子的想法和情绪,不要针对他们的行为,他们外表的服从或者反抗作出反应,而要对引起这个行为的真实想法作出回应。

父母否定性的反应,很容易扭曲孩子的自我形象。

在遇到麻烦时,父母表达出自己的感受和想法,而不攻击孩子人品和尊严,这样会有效得多,用人称代词我开头,父母既可以表达出他们愤怒的情绪,描述孩子不被许可的行为,又不会辱骂或者贬低孩子。

家庭作业:我们提供帮助时应该谨慎并表示同情,还更应该听孩子说,而不是讲课,我们向孩子把路指出来,但是我们希望孩子能依靠自己的能力达到目的地。

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