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我家的孩子不够好？我手下没有好员工？觉得老板对我不够好，我也不用心培养同事……我们有时候会这样抱怨。
满眼感动地再次看了《自由作家》电影。艾琳老师的问题是，学生心中充满着愤怒，对于家庭暴力、种族歧视、帮派交易的愤懑和不解……他们生活在社会的阴暗角落里。他们憎恨家庭、学校、老师！
艾琳老师无法改变那些导致学生不幸的种族歧视、贫富差距、种族隔离、暴力横行的等问题。但她没有畏难而放弃，而是聚焦于关键——学生们没人真正理解并关爱过。她的出路是努力打造一个没有歧视与暴力、相互帮助的班级，一个包容有爱的大家庭，一个与残酷外界截然不同的世外桃源。
艾琳老师当下问题当下解决，然后输出为点滴行动:
✍️ 通过写日记，让那颗破碎的心可以倾诉；
🤛 通过游戏，破除了相互之间的隔阂仇视；
通过旅行、去博物馆，去触摸感受饱受屠杀折磨的生命，去认知生命的脆弱，去思考生命的意义！
通过听幸存者的诉说与互动，唤起学生的心灵本性，让学生丢掉枪支，拿起书本，回归课堂……
这让我想起我的小学语文老师，在我手术后无比自卑、家庭雪上加霜、乡邻都无比同情的时候，她用她的力量让师生帮助我，不断地鼓励我自强不息，送了人生第一个第一名给我，让我重新找回自信，努力走出大山。
管理自己也好，培养孩子也好，或是管理别人也好，就像杰克韦·尔奇所说的：管理是最大限度地激发人的善意。艾琳老师做到了！我的语文老师也做到了！
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