有种优秀的孩子叫“别人家娃”，有种“熊孩子”都是自家的。在现在竞争压力如此之大的社会上，孩子的教育问题越来越被重视，也是当下热门话题。
熊孩子们惹得家长整天大吼大叫，望子成龙，望女成凤的家长的教育方式也让很多孩子失去了快乐，失去了童真，变得越来沉默，越来越叛逆。到底是怎样的原因呢？接下来让我们一起揭秘吧！
大家都知道我们人类的大脑就像一个核桃的形状。在这个核桃造型中住着三个不同的小人。
第一个：叫爬行脑，又称原始脑，爬行脑位于大脑的最里层，是最古老的一层大脑。这个是我们和其他动物共有的大脑结构。无论是地球上最古老的爬行动物，还是直立行走的人类，都拥有爬行脑。爬行脑控制着身体的肌肉、平衡以及呼吸、心跳等自动机能，
当我们需要迅速反应时，爬行脑非常有用。爬行脑的功能和天赋让我们能迅速对刺激作出反应。当我们的生命或躯体遇到危险时，这种反应的速度非常快，有时甚至比意识还快。比如，当你的手伸向火炉时，在你的意识发现火炉时烫的之前，爬行脑已经指示你把手迅速抽回来了。
爬行脑在遇到危险的时候，会有哪些本能性的反应呢？
生活当中这样的例子很多，比如作为父母对着孩子吼叫，这个时候孩子的爬行脑会迅速启动，立马僵在那里什么话也不说，但是越是这样，你往往可能越来气，你这孩子怎么回事？其实这时候是孩子的爬行脑保护功能而已，并未他有意识的漠视你的发怒！
明白了这点，干净停止对孩子大吼大叫的动作。
第二个：情绪脑
情绪脑，包裹在爬行脑的外面，在身体结构上被称为“边缘系统”。爬行脑和情绪脑经过漫长的协作，它们已经发展到可以密切配合的程度。两者共同连接身体意识和情绪意识，提供了主动记忆和当下意识。情绪脑会把过去学到的东西与当下体会到的东西结合起来，但不会想到将来和长远的结果。
情绪脑特征之一是，其反思记忆的方式是由内而外的。换句话说，它会投入所有的记忆，就像那些事情正在重演了一样。当你投入某个记忆时，你就踏进了过去的某个时刻，重新体会当时的感觉，重新经历那个事件，就像往事重演一样。
情绪脑特征之二是它喜欢让事物维持原样。当你感到对变化的抵制时，就是情绪脑在控制你的思想。
情绪脑特征之三是，它考虑问题的方式是“是”或“否”，“对”或“错”，“这个”或“那个”，没有灰色地带或阴影地带。黑就是黑，白就是白，黑白之间没有灰色地带。人们在恐惧中思考的时候，你很容易观察到情绪脑这种非黑即白的反应方式。
情绪脑是以听觉为主的，它对语音语调非常敏感，不知道大家是否发现，即使还不会说话的小宝宝，他也可以从父母说话的声调中判断出应该做什么和不应该做什么。当情绪脑接收到不信任、看不起、责备等相关的语音语调的负面刺激时，它就会产生不愉悦、害怕、消沉和排斥感。咆哮是最容易激发负面情绪的语音语调，而咆哮是在压力情况下刺激反应。
第三个是视觉脑。
就是我们所讲的高级脑或理性脑，左侧的脑皮质控制着身体的右侧，右侧的脑皮质控制着身体的左侧。右脑更多地决定了人的空间感、抽象思维、音乐感与艺术性，而左脑则更多控制着人的线性逻辑，理性思考与言语能力。
三脑的工作原理是当前两种大脑被满足时，才会启动视觉脑的功能。
跟孩子沟通注意语音语调，多用鼓励的语言，让他在相对安全的状态下充分发挥视觉脑的作用，才能使学习事半功倍。
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