鼓励是更好的教学方式,不要吝啬鼓励,任何人都希望被别人表扬和鼓励,自己就是一个鲜明的例子。
没有鼓励学生,而是严厉的指出了学生学习的惰性状态,导致了学生的自信心丧失,学生家长脸上无光,学生不愿意继续上课的局面出现,十分的尴尬。流失了学生的同时也被标记上了不会教学的标签。毕竟人们心目中的好老师是因材施教的,能够激发学生兴趣和留得住学生的老师。
发现学生的优点和闪光点,多加表扬和鼓励,让学生对自己充满信心,状态饱满,情绪高昂。
鼓励是更好的教学方式,不要吝啬鼓励,任何人都希望被别人表扬和鼓励,自己就是一个鲜明的例子。
没有鼓励学生,而是严厉的指出了学生学习的惰性状态,导致了学生的自信心丧失,学生家长脸上无光,学生不愿意继续上课的局面出现,十分的尴尬。流失了学生的同时也被标记上了不会教学的标签。毕竟人们心目中的好老师是因材施教的,能够激发学生兴趣和留得住学生的老师。
发现学生的优点和闪光点,多加表扬和鼓励,让学生对自己充满信心,状态饱满,情绪高昂。
本文标题:多鼓励学生
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