这是葡萄干妈妈的第68篇原创文章
2018.12.13
1、
自从葡萄干小盆友过了一岁生日，明显的感觉到了他的长大。
就拿大清早起床后的一件小事说起吧。
我们娘俩起床后，爸爸早就已经出门工作了。这个时候的我，大致节奏都是会先洗漱完毕，然后开始扫地或者拖地。
毕竟家里有一个正蹒跚学步、甚至百分之八十的时间是在地板上爬行的小朋友啊。
家里不整的干净点怎么行。
这不，还没来得及拖地呢，刚把小家伙放爬爬垫上，自己就麻溜的钻了出来。
眼睛跟看到了什么稀奇的宝贝一样，双目放光，两手开爬，一屁股左一扭、右一扭地，冲着书房的门边爬了过去。
我寻思，不会是发现什么活物了吧。
可千万别是什么小强、蜘蛛一类的东西哦。
只见小家伙毫无顾忌的趴在了地上，都快嘴贴到地面了，用他还不是很灵活的小手指头，操着刚刚掌握的“二指抓”的架势，卖力的要把这个“宝贝”抓起来。
恩，费了好大劲，终于到手了。
于是很高兴地，要把“它”送给他最爱的妈妈。
就是我。
我也纳闷，到底是啥。
一伸手，嗨，无语的差点没拿住。
原来，是一根我的头发。。。
2、
类似的事情，真的是不胜枚举。
前两天带他去了一家早教机构，人家可是打着全脑开发的旗号，据说还赫赫有名呢。
其中，有一个超级简单的项目，小葡萄干玩的简直不亦乐乎。
起码，在咱们成年人看来，简直太小儿科了。
就是一堆木质的圆柱体，有大的，有小的，有粗的，有细的。
然后呢，它们对应的，都有自己专属型号的小洞洞。
葡萄干的任务，就是在老师的指引下，把某一个圆柱体，捏起来，放到大人手里；
然后，再把某一个圆柱体，捏起来，从大人手里，放回对应的洞洞里。
于是，你就看啊，人家这老师，那可是非一般的认真和耐心啊。
“拿”~ “放~ “好~ ”
偶尔拿错了，老师也不气恼，眼睛望着葡萄干，然后轻轻地说：
[“拿”起来，然后慢慢的递给老师，对，“放”下去，真棒。]
神奇的是，这在大人看来似乎嗤之以鼻的小动作，宝宝们不但乐此不疲，反而跟老师互动的超级有意思。
3、
很多时候，我们似乎过多的在意结果，在意成长的目的地，而忽略了这些路上的指向标。
比如，拿~放~对了，这一连串的动作里，既包含了教导小朋友第一步做什么，第二步放哪里，又包含了做好了老师如何跟他分享喜悦的成就感；
可能换做咱们中大人的任何一个，我们都做不到个中十分之一吧。
我们的大多数也就是一句话就打发了：
来，放这。
小朋友并不清楚，究竟该如何拆解这个指令，又该如何完成这项结合了“拿”和“放”的复杂动作。
而后的结果，又往往是我们对于小家伙迟疑或者迟钝的不耐烦。周而复始。
于是，再聪明的小孩子，最终有可能也被我们带偏了。
熟悉《奇葩说》的人都知道，这档综艺节目，不仅仅是一档辩论节目，更多的时候它上升到了人性；
看似是一场论题的正反方讨论，其实人们都变着花的把题目给拆解了，为的是剖析出题目背后那不为人们注意到的本质。
于是，一个很简单的辩题，最终变成了人生价值观大拷问。但是相应的，一个枯燥的辩论会，也就升华成了娱乐性超强的电视综艺片。
所以重点是，剖析开来分解看事情的态度，其实要比最终的结果重要的多。
下一次，葡萄干再把家里搞得一团糟的时候，我可能要多忍耐几分钟，看看他究竟为了什么，折腾这么一大圈；
改天，你的家人、或者伴侣做出了让你意料之外的举动时，也许我会建议自己试着忘却这个结果，而是绕个圈，听听他/她有什么真实想要说的。
就像旅行这件事，太多时候我们记住的，不是目的地去了哪里，而是这张照片后，发生了什么故事；
长大，也不是单纯记录你从零到成人，而是这二十多年来那些让你啼笑皆非的小确幸。
拆解开来，清风也就自来了。
图片 / 网络
排版 / 葡萄干妈妈
文字 / 葡萄干妈妈
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