我国现代学制

1.壬演学制

1902年，在管学大臣张百熙的主持下，拟订了一系列学制系统文件，统称《钦定学堂章程》。1902年为壬演年，故又称“壬演学制”。该学制具体规定了各级各类学堂的性质，培养目标，入学条件，入学年限，课程设置和相互关系，也规定了强迫（义务）教育的内容，是我国最早规定义务教育阶段的学制。是我国颁布的第一个现代学制，虽正式颁布，但未实行。

2.葵卯学制

1903年7月，清政府重新拟订学堂章程，于1904年1月公布《奏定学堂章程》，称“葵卯学制”。是我国实行的第一个现代学制。

葵卯学制反映了“中学为体，西学为用”的思想，规定不许男女同校，轻视女子教育，体现半殖民地半封建社会的特点。

3.壬子葵丑学制

1912—1913年，孙中山为首的南京临时政府颁布的一系列学制改革方案。

该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，废除教育在性别，职业上的限制，体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。

是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

4.壬戌学制

1922年，全国教育联合会颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”，小学六年，初中三年，高中三年，因此也称“六三三”学制。该学制一直沿用到中华人民共和国成立初期。

5.新中国成立后的学制

1993年，颁布《中国教育改革和发展纲要》，确定了20世纪末教育发展的总目标—基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。简称“两基”，“两全”，“两重”。

1995年，《中华人民共和国教育法》颁布。标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。

1999年，《中共中央 国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》第一次明确提出“终身教育”。

2006年，修订《中华人民共和国义务教育法》，国家实行九年义务教育制度，有“六三制”（小学六年，初中三年）“五四制”（小学五年，初中四年）“九年一贯制”三重。

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》，是我国进入21世纪以来的第一个教育改革和发展规划纲要。