今天是周天，也是五一假期调休的正常上班时间。早上虽然计划了早出门，柳泉路口、金晶大道竟然堵了25分钟，绝对绝对没有我跑得快。路上着急的心情是不言而喻，所以若有插车行为，我是坚决不让，使足了劲按喇叭，在最后一个路口看着黄灯快红灯了我还是抢先踩了油门，踏着信号灯转化过了马路。事后心有余悸，万一有危险怎么办？所以出行提前打算尽量计划出一段缓和时间，让自己从容不迫，心平气和。
同时今天是世界读书日。前几年每年都要买一些书，今年自己没有购书，不是我不看书了。反而是渐渐养成每天翻书的习惯，只是想先把家了之前购买的书慢慢看完。不买书了也能够把家里以前不愿意看的书，晦涩难弄的书拿起来读，前几个月把之前买的《老子》《曾国藩家书》看完，发现也没有太看不下去，之前看不下去也许是因为经常买书就挑选了自己感兴趣的、容易读的书读了，最近不买书了没得选了只能手头的书读起来。
最近在读《傅雷家书》，傅雷是著名的翻译家，但这本家书的知名度远超过他本身的名气。家书主要记载了大儿子傅聪远赴波兰学习钢琴期间，傅雷夫妇与儿子之间书信往来。我已经读了近100页，感触最深的是傅雷夫妇对漂洋过海进行音乐深造的儿子的挂念以及希望的寄托。他们用书信问候儿子的情况，表达对儿子的期许、谆谆教诲，教导儿子不忘自己出行的目的，不辜负祖国、人民、父母及亲朋好友的关怀、奉献及重托。他提醒儿子把感情一事放在一边，专一学琴；他建议儿子有空多读诗词；他跟儿子交流他对学钢琴的一些想法。他真实表达自己长时间收不到儿子信的焦急、担心，恳请儿子哪怕写短信呢也要多写几次让父母放心，他也不掩饰听到儿子钢琴获奖时的喜悦。家书真切，更体现了一位严父对儿子的日常教育，让我们看到境教、身教的潜移默化的伟大力量。继续拜读中。
还有在《逻辑思维》中听到了一段对读书的认识感触颇深。读书的目的是什么？是让自己成长与收获，是爬自己心中的山，而不单纯是为了读完那本书，爬完那本书的山。
读书让心灵丰盈、平和，读书久了容颜也会气度不凡。同时，让家闻得见书香。
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