我所说的可能会有一些的极端,但我觉得大学就要找到自己喜欢的事,没有功利心的去做一些事,做志愿者很简单,因为他不需要有技术,也很难,因为需要有一颗爱心。
以前接触的志愿活动经常是带着一些标志,找一些弱势群体去照个相,有的时候必须要承认很多组织做的是好事,而大多数组织都是用物质去帮助人,志愿者反而是摆设,我一直在做的事就是如何在没有钱的情况下,最大化的发挥志愿者的作用以及更多的照顾被关注人的感受。
一直在做两个活动,一个是减灾小课堂,一个是特殊教育学校。
关于减灾小课堂呢,我们能用到钱的地方就是给孩子准备的小礼物和来回的路费,我希望减灾小课堂带给孩子的是一种平等的待遇和尊重,同时希望孩子们收获一些小伤的处理方法,让孩子们既能够得到快乐,也能够得到知识,也许带来不了实质性的变化,但是让孩子们有所收获,有所改变,这就够了,减灾小课堂最辛苦的仍然是所有的准备人员,一个四十分钟的课要准备三周,每周都有任务,自己去网上找方案,自己构思课堂教学,我希望所有参与的人员不要抱着锻炼自己表达能力的想法,就是单纯的想想我要为孩子们做点事,我相信帮助都是相互的,用心去接触孩子们的时候你会得到很多真心,这就是一种爱,我做减灾小课堂希望能够实现的东西,把所有想法都抛下去,当一个大哥哥大姐姐,用心去体会整个过程。
自闭症学校呢,对那里的孩子来说我们能做的也只有陪伴,我更想要的活动方式呢,是一个人负责一个孩子或者几个孩子,就是一个人一次只和几个孩子打交道,这样才能够和他们有一个很好的沟通,更好的了解他们。对于我们而言,这个活动虽然没有严格的要求,但我每天都在科普自闭症知识,这种知识不能现学现用,要经过长期的积累,每一个孩子都是天使需要我们去细心呵护,和他们在一起最关键的仍然是需要用心,去真心的关爱每一个孩子。这是我们最主要的两个活动。
他们都有一个共同点,就是去形式化,要求志愿者的专业性以及有一颗乐于奉献的爱心,而你能够得到的也只有孩子们对你的爱,而这种爱不用心永远都感觉不到,当你不把它当个任务来做,而当是兴趣,爱好,就是喜欢,你会轻松许多,也会幸福许多。当很多人都是抱着一颗爱心去做事的时候就会形成一个很大的集体,我相信从这里走出去的所有人都会有积极向上,永远正能量,影响总是潜移默化的,有些改变在你不知不觉的时候就会出现了,请保持一颗爱心,去对待社会。
减灾小课堂的故事:
2014年六月,我是偶然的一个机会得到这个消息的,当时我觉得这个活动对谁都好,而且有壹基金这个后台进行支持,于是我自己一个人填写的申请表及各种资料,等项目差不多得到的时候我才开始组建的团队,当时加我九个人,我和他们说做这个什么好处都得不到,而且会很忙,最终他们都接受了,我到现在也非常感谢和我一起做这个活动的这几个人,四季青小学也是在偶然情况下联系上的,那里的老师也非常支持我们,记得第一次上课的时候我们团队有一个人看到孩子们就笑了,可能是觉得孩子们都特别可爱,第一节课我一直在担心会出现什么问题,但是还好,孩子们都很配合,也不知道自己多久没接触孩子了,这一学期我经常会跟着一起去,我会看到助教坐在孩子旁边和他们说说话,会看到主讲手把手教孩子们怎么画画,每一次去都会有不同的感动,有一个一个主讲有事没去,我带了一节课,结果孩子们都在问我那个人呢那个人呢,整个一学期都是我们九个人为主导在一起做这个,最后我们总结的时候有人说我在这些孩子的身上找到了自己的影子,也许我们的一个笑容就可以让孩子们接受我们,我不希望他们和当年的我一样,做什么都不受照顾,别让孩子们心寒,温暖和爱都是相互的,这个项目在2014年的时候是全国三十所高校在一起做,年初在成都举办的总结会上,我们得到了最佳传播奖,也就是说我们最少做到了前三的成绩。
2015年开始这个项目由喜爱帮志愿者协会赞助,他们对我们基本没有要求,一直到现在他们都在后台默默支持着我们,上半年的时候我们面向全校进行招募,当时组建减灾团队共48人当时整个协会才五十多人,这次的任务点由一个变成了三个,分别面对一年级,三年级,四年级的学生,授课两次。
现在我们仍然一直坚持的在做这个项目。
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